第13课 当代中国的民族政策 高二历史选择性必修1新授课课件（统编版）.pptxVIP

课程标准：

结合19世纪末20世纪初的国际形势，了解第一次世界大战爆发的背景和战争爆发的相关史实，结合凡尔赛—华盛顿体系的主要内容，理解一战后国际秩序的变动。;多元一体，民族自治;任务一：结合材料和史实，思考新中国为什么要实行民族区域自治制度？;材料一：蒋介石的民族观，是彻头彻尾的大汉族主义。在名义上，他简直将蒙、回、藏、苗等称为边民，而不承认其为民族。在行动上，也实行民族的歧视和压迫。

——周恩来《周恩来选集》

材料二：因尊重边疆人民的自主，促成蒙古、西藏、回疆三自治邦，再联合成为中华联邦共和国，才是真正民主主义的统一。

——中共二大宣言

材料三：允许蒙回藏苗瑶夷番各民族与汉族有平等的权利，在共同对日原则下，有自己管理自己事务之权，同时与汉族联合建立统一的国家。

——毛泽东;民族区域自治制度指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。;任务二：根据教材和所学，民族区域自治制度如何建立起来的？该制度设计蕴含怎样的理念？;④1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：“中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助。”;⑤1954年《中华人民共和国宪法》规定：各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分；各自治机关都是在国家统一领导下的一级地方政权机关，依法行使规定的自治权。民族区域自治制度被确立为我国的一项基本政治制度。;任务三：根据教材和材料，关于广西地区提出的的“合的方案”如何体现“同心共创”？;团结奋斗，共同繁荣;材料一：在急操冒进的浮燥情绪中，从少数民族地区实际出发的做法被当作“边疆特殊论”、“少数民族落后论”和“条件论”加以批判。在这样的情况下，民族区域自治受到了严重的影响。一批民族自治地方被撤并，一些民族自治机关被撤销，自治权被取消；自治机关的民族化被所谓的“共产主义化”取代了，少数民族干部受到了冲击，特别是将一些被安排在自治机关中的少数民族上层人士重新划定阶级，调离自治机关，重新安排工作。

——周平《民族区域自治制度在中国的形成和演进》;任务一：请结合史实梳理改革开放新时期，党和国家全面恢复和落实党的民族政策的过程、主要方式和重点方向？;任务二：改革开放后党和国家大力支持和帮扶民族自治地方的重要举措有哪些？;任务三：中共十八大以来，国家如何继续“加强边疆治理体系与治理能力现代化建设”？;56个民族是石榴籽，中华民族是整体的石榴。我们是一个中华民族共同体，要同舟共济迈向第二个百年奋斗目标。

——庆祝西藏和平解放七十周年考察讲话;任务四：结合下列图片指出，国家治理民族关系的愿景是什么？思考当代中国的民族政策实施的意义？;意义：①有助于维护国家统一，保障国家的安定团结②有助于在平等的民族关系的基础上实现少数民族当家做主③有助于各民族经济事业加速发展④有助于民族地区社会文化加速发展⑤有助于提高少数民族地区生活水平。;中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。

——《中华人民共和国宪法》