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山东幼师招聘考试面试技能题及解析

一、情境模拟题（共3题，每题10分）

1.题目：

你正在组织小班幼儿进行“春天来了”的主题活动，有几个幼儿不愿意参与，躲在角落里玩玩具。你会如何引导他们加入活动？请现场模拟。

2.题目：

一位幼儿在活动中不小心摔倒了，情绪崩溃，哭闹不止。你会如何安抚和处理？请现场模拟。

3.题目：

家长反映孩子在家不愿意吃饭，但来幼儿园后能正常进餐。你会如何与家长沟通，并帮助幼儿改善饮食问题？请现场模拟。

二、教态与语言表达题（共2题，每题8分）

1.题目：

请用生动、形象的语言讲解“五指山”的故事，要求适合小班幼儿的理解水平。

2.题目：

如果你在组织户外活动时，发现幼儿在追逐打闹，存在安全隐患，你会如何用简洁、权威的语言制止并引导？

三、教育实践题（共3题，每题12分）

1.题目：

如何设计一个关于“水”的探索活动，让中班幼儿通过多种感官体验水的特性？请说明活动目标、准备、过程及延伸。

2.题目：

你班上有一个幼儿性格内向，不爱与同伴交流。你会采取哪些措施帮助他融入集体？请结合幼儿心理特点进行分析。

3.题目：

在区域活动中，如何引导大班幼儿自主规划游戏，培养他们的合作与规则意识？请详细说明。

四、应急应变题（共2题，每题10分）

1.题目：

幼儿在活动结束后突然集体呕吐，你怀疑是食物中毒，会如何处理？请按步骤说明。

2.题目：

家长突然打电话说孩子在家发烧，要求接回家休息，但孩子拒绝离开幼儿园。你会如何处理？请现场模拟沟通。

五、专业知识题（共3题，每题6分）

1.题目：

简述《3-6岁儿童学习与发展指南》中“社会”领域的目标及核心要求。

2.题目：

如何通过游戏培养幼儿的语言表达能力？请举例说明。

3.题目：

幼儿入园焦虑的常见表现有哪些？如何帮助幼儿缓解焦虑？

答案及解析

一、情境模拟题

1.答案：

（1）观察与接纳：先走近幼儿，蹲下身轻声询问：“小朋友，你们为什么不想玩呀？是不是觉得这个活动有点难？”避免直接批评，给予幼儿表达的机会。

（2）了解原因：若幼儿表示“不喜欢”，可提供替代选择，如“这个活动有点安静，你们想先玩一会儿积木吗？等会儿再回来参与。”体现灵活性。

（3）逐步引导：邀请幼儿旁边的同伴一起加入，或用小奖励（如贴纸）激励幼儿尝试。同时，向其他幼儿传递：“每个人都需要时间适应，慢慢来就好。”

（4）调整活动：若多数幼儿反应类似，可调整活动形式，如改为小组合作，降低难度，增强参与感。

解析：

-考察能力：考查幼儿教师对个体差异的敏感性及引导技巧。

-山东特点：山东幼师招聘注重“因材施教”，答案需体现对农村或城乡幼儿差异的考虑。

-避免误区：不可强行拉回幼儿，应尊重其自主性。

2.答案：

（1）立即安抚：蹲下身抱住幼儿，轻声说：“别哭，老师在这里。”用肢体接触传递安全感。

（2）询问原因：待幼儿稍平静后，问：“是哪里不舒服吗？膝盖疼吗？”帮助幼儿表达。

（3）简单处理：若只是轻微擦伤，用消毒湿巾清理；若疑似骨折，立即联系家长并送医。

（4）心理疏导：事后用绘本或游戏转移注意力，避免幼儿因恐惧不愿活动。

解析：

-考察能力：考查应急处理及共情能力。

-山东特点：山东家长对幼儿护理要求严格，需体现专业性。

-避免误区：不可随意揉捏伤口，需遵循医疗规范。

3.答案：

（1）倾听家长：先耐心询问孩子在家具体表现（如“是不是菜不好吃？”），避免指责。

（2）分析原因：若因口味，建议家长在家尝试变换烹饪方式；若因习惯，幼儿园可增加餐前故事环节，提高食欲。

（3）家园合作：邀请家长来园观摩进餐，或提供食谱建议，强调“幼儿园与家庭一致性的重要性”。

（4）正向引导：在园内表扬爱吃饭的幼儿，用榜样作用带动其他孩子。

解析：

-考察能力：考查家园沟通及问题解决能力。

-山东特点：山东家长重视饮食，需体现科学喂养理念。

-避免误区：不可强迫幼儿进食，可能导致厌食症。

二、教态与语言表达题

1.答案：

（1）开场：“小朋友们，今天老师要讲一个关于孙悟空的故事。你们知道孙悟空吗？（等待回应）他有一个厉害的本领，叫做‘五指山’！”

（2）描述：“五指山呀，就像我们五个手指头合在一起，变成一座超级大的山！孙悟空被压在山下，动弹不得呢！”（配合手势）

（3）互动：“你们想不想学孙悟空？老师教你们一起推倒五指山！（带领幼儿模仿推山动作）”“为什么孙悟空最后能出来？因为他在山里修炼了本领！”

（4）总结：“所以呀，遇到困难不要害怕，要像孙悟空一样坚持努力！”

解析：

-考察能力：考查语言生动性及幼儿互动设计。

-山东特点：山东幼儿课堂需兼顾传统故事与现代趣味性。

-避免误区：避免长篇大论，多用短句和提问。

2.答案：