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躲开它们：小班安全教案PPT课件演讲人：日期:

目录02活动导入环节01活动目标与准备03安全行为辨析04安全准则总结05延伸活动建议

01PART活动目标与准备

识别尖利物品让幼儿了解生活中常见的尖利物品，如剪刀、针、玻璃等。了解危害引导幼儿认识到尖利物品容易对人造成伤害，如划伤、刺伤等。认知目标：认识生活中的尖利物品及其危害

教育幼儿在使用尖利物品时保持注意力集中，遵循正确的操作方法。安全使用方法培养幼儿在遇到危险时能够迅速做出反应，保护自己免受伤害。自我保护意识技能目标：学习避免伤害的正确方法

实物展示通过展示笔、剪刀、树枝等实物，让幼儿更直观地了解尖利物品的特点。辅助材料准备一些图片、视频等辅助材料，帮助幼儿更加深入地了解尖利物品的危害和预防方法。材料准备：笔、剪刀、树枝等实物展示

02PART活动导入环节

故事背景小猴疼痛难忍，无法继续玩耍，被其他小动物送往医院。故事情节故事启示让孩子们认识到尖利物品的危险性，学会保护自己。小猴在森林里玩耍，不小心被尖利物品刺伤。故事引导：《小猴哭了》情景讲述

幼儿互动：回忆生活中的尖利物品提问引导让孩子们思考并回答生活中常见的尖利物品，如剪刀、针、玻璃等。分享经验鼓励孩子们分享自己或家人受伤的经历，提高安全意识。讨论总结教师总结孩子们的回答，强调尖利物品的危险性和保护自己的重要性。

展示方式通过实物展示，让孩子们更直观地了解危险物品的种类和特征。实物展示：教师分类呈现危险物品分类说明将危险物品分为尖锐类、易燃类、有毒类等，让孩子们了解不同危险物品的危害。安全教育告诉孩子们在接触这些危险物品时应该如何保护自己，如不触摸、远离等。

03PART安全行为辨析

错误示范分析（小兔子用笔点墨水等案例）错误行为小兔子用笔点墨水，将墨水溅得到处都是，甚至弄脏了衣服和书本。错误行为错误行为小朋友模仿小兔子，用笔乱涂乱画，导致文具损坏和环境污染。用笔指向他人，存在安全隐患，可能伤害到别人的眼睛。123

正确行为讨论：如何安全使用剪刀/筷子正确使用剪刀手握剪刀，刀刃朝下，不挥舞，不乱放，用完后及时收好。030201正确使用筷子筷子不指人，不戳别人，吃饭时握稳，不用时要放稳。安全意识使用剪刀和筷子时要专心，不讲话，不打闹，避免意外发生。

小明看到小红在玩尖利的铅笔，可能会不小心扎到手。情境描述情境模拟：同伴玩尖利物品时的应对方法小明及时提醒小红，告诉她铅笔尖利不能玩，要安全使用。应对方法小刚在用剪刀剪纸，但剪刀太锋利，不小心割到了手。情境描述小刚立即停止使用剪刀，用另一只手按住伤口，寻求成人帮助。应对方法

04PART安全准则总结

尖利物品的正确姿势使用尖利物品时，应确保递送时尖端不朝向自己或他人，防止意外刺伤。尖利物品的传递方式尖利物品的存放使用完毕后，应将尖利物品妥善放置在专用盒内或安全位置，避免随意摆放。使用剪刀、刀具等尖利物品时，应保持正确的姿势，避免过度弯曲或扭曲。使用规范：尖利物品的正确操作方式

不挥舞剪刀、刀具等危险物品，避免误伤自己或他人。禁止行为：不挥舞/投掷危险物品不挥舞危险物品不向他人投掷尖锐物品，防止意外发生。不投掷危险物品不将危险物品带入教室或其他公共场所，确保自己和他人的安全。不携带危险物品

自我保护：远离危险行为并及时提醒他人发现同学或他人使用危险物品时，应迅速远离危险区域。远离危险行为发现同学或他人存在危险行为时，应及时提醒并制止。及时提醒他人无法自行处理危险情况时，应立即报告老师或家长，寻求帮助。报告老师或家长

05PART延伸活动建议

与家长一起寻找家中的危险物品，如药品、清洁用品、尖锐物品等，让孩子了解危险物品的危害。家庭任务：与家长共同检查家中危险品让孩子参与制定家庭安全规则，增强孩子的安全意识。教会孩子如何正确使用家中的安全装置，如插座保护盖、防撞角等。

区域活动：安全用品分类游戏准备各种安全用品的图片或实物，如安全帽、灭火器、药品箱等。01.让孩子根据安全用品的用途进行分类，锻炼孩子的分类能力。02.引导孩子了解各种安全用品的正确使用方法，提高孩子的自我保护能力。03.

010203引导孩子根据儿歌的韵律和节奏，创编关于安全主题的儿歌。儿歌内容应涵盖日常生活中的安全知识，如“尖尖的东西不能碰，会刺伤小手和眼睛”等。通过儿歌的形式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习安全知识。儿歌创编：《尖尖的东西不能碰》

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