2025年中职教师资格证考试（科目二：教育知识与能力）考前测验卷后附答案.docVIP

2025年中职教师资格证考试（科目二：教育知识与能力）考前测验卷后附答案

一、填空题

1.教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）。

2.我国最早使用“教育”一词的是（）。

3.教育目的的层次结构由高到低包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和（）。

4.教学过程的中心环节是（）。

5.班主任工作的中心环节是（）。

6.德育过程的基本矛盾是（）。

7.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、（）等方面的基本要求。

8.（）是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。

9.班级授课制的特殊形式是（）。

10.教学评价的功能包括诊断功能、导向功能、激励功能、（）和管理功能。

二、单项选择题

1.“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。

A.教育与政治的关系

B.教育与经济的关系

C.教育与文化的关系

D.教育与科技的关系

2.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

A.凯洛夫和赫尔巴特

B.杜威和赫尔巴特

C.赫尔巴特和杜威

D.夸美纽斯和杜威

3.教学工作的中心环节是（）。

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）。

A.儿童、教材、活动

B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验

D.教师、经验、教材

5.班主任工作的首要任务是（）。

A.建立班集体

B.组织学生活动

C.评定学生操行

D.抓好学生学习

6.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）。

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.视具体情况，可有多种开端

7.课程的文本一般表现为（）。

A.课程计划、课程标准、教材

B.课程计划、课程目标、课程实施

C.课程目标、课程实施、课程评价

D.课程主题、课程任务、课程标准

8.教学方法是指为完成教学任务（）。

A.教师教育学生的方法

B.教师指导学生学习的方法

C.教师讲授课程的方法

D.师生共同活动的方式

9.班级管理的主要功能是（）。

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力，学会自治自理

10.教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）。

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

三、多项选择题

1.教育的文化功能包括（）。

A.传递和保存文化

B.传播、交流与丰富文化

C.选择、提升文化

D.创造、更新文化

2.下列属于我国古代教育思想的是（）。

A.有教无类

B.因材施教

C.启发诱导

D.学思结合

3.教学过程的基本规律包括（）。

A.直接经验与间接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.掌握知识与提高思想相结合

D.教师主导作用与学生主体作用相结合

4.教师的专业素养包括（）。

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

5.下列属于德育途径的有（）。

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团及少先队组织的活动

6.课程目标的确定依据主要有（）。

A.对学生的研究

B.对社会的研究

C.对学科的研究

D.对教师的研究

7.下列属于教学原则的是（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

8.在教学过程中，贯彻因材施教原则的基本要求是（）。

A.深入了解学生的个性特点和内心世界

B.根据学生个人特点有的放矢地进行教育

C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育

D.统一要求，促进学生全面发展

9.班级管理的模式有（）。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

10.下列属于教学评价的方法的是（）。

A.观察法

B.测验法

C.调查法

D.自我评价法

四、判断题

1.教育是人类