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翻转课堂促进学生批判性思维能力在物理药剂学中的发展

前言

翻转课堂模式改变了教师的传统角色，教师不再是单纯的知识传递者，而是成为了学生学习的引导者和支持者。教师通过课堂互动和讨论，及时发现学生的学习困难，并提供个性化的指导和帮助，从而增强了师生之间的互动和沟通。

随着网络技术的发展，翻转课堂的教学资源将更加多元化，在线课程、开放教育资源、虚拟实验室等形式将进一步丰富课堂教学内容。这些多元化的资源能够提供更多的学习渠道和实践机会，满足不同学生的学习需求。

在基于翻转课堂的物理药剂学教学模式中，课程内容的设计需要进行全面重构。教师应根据课程大纲和教

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