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小学一年级数学教学计划
一、学情分析
小学一年级的学生刚刚从幼儿园进入小学，他们的认知能力、学习习惯和情感态度都处于一个过渡阶段。这个阶段的学生具有以下特点：
1.活泼好动，注意力集中时间较短，需要教师采用多种教学方法来吸引他们的注意力。
2.好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，愿意尝试和探索。
3.形象思维为主，对具体、直观的事物更感兴趣，抽象思维能力还在发展中。
4.个性差异较大，有的学生已经具备一定的数学基础，有的学生则完全没有接触过数学。
针对这些特点，教师需要制定合理的教学计划，采用适合一年级学生的教学方法，帮助他们逐步建立数学概念，培养数学思维。
二、教材分析
小学一年级数学
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