《纸的发明》课件.pptVIP

第1课时第2课时;第1课时我国古代的四大;10纸的发明;今天我们要学习的课文就是《纸的;初读课文请大家大声地自;创携存制麻;造纸术伟大记录;鲜xiānxiǎn（）;累lěiléi（;默读课文，想想课文主要讲了什么;想想每个自然段的意思，再照样子;默读课文，自主梳理。时间记录文;默读课文，圈画出记录文字的物体;理解重点字词。①“甲骨文”。;②“铸刻”。“铸”是把;帛，甲骨文“”＝“”（;汇报交流，完成表格。时间记录文;时间记录文字的物体优点不足造纸;术伟录册;第2课时默读课文，抓住重点词语;再次默读第4自然段，解决问题。;概括大意，提炼学习方法。（1）;大约在一千九百年前的东汉时代，;（2）默读课文，自主填写思维导;（3）拓展训练：借助思维导图，;齐读第1自然段，思考：为什么说;补充资料。（1）造纸术;（3）造纸术的对外传播，促进了;纸的家族书写纸：主要用来制作练;展示收集的材料。本单元的综合实;尝试模仿介绍一种事物。以“某某;约验阿欧洲;交流书写要点。注意关注左右结构;纸的发明伟大贡献西汉社会进步文;第1课时第2课时;看到这样一组图画，你想说些什么;你知道哪些带有“绿”的诗词？绿;10绿;诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界;作者简介艾青（1910;初读课文听朗读，注意节奏和停顿;墨水瓶挤在一起交叉;你是怎样记住这些标注拼音的字的;绿你的眼前仿佛出现了什么？;自由朗读，注意读准字音，读出节;谁来说说这首诗主要写了什么？;分节读诗。自由读全诗，寻找“诗;到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅;读着读着，你的眼前仿佛出现了什;你还知道哪些绿？橄榄绿、苹;眼前各种各样的绿，在作者眼里是;轻声地自由读第3—5小节。你觉;想象画面，感受诗的意境。一阵风;学习第4小节，关注“在一起”的;注意表示动作的词，你读出了什么;仿写练习：春天，大自然的一切都;学习第5小节。突然一阵风，好像;说说“所有的绿就整齐地按着节拍;说话练习。一阵风吹来，;自由练习读全诗。分小节配乐读。;雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿;自由朗读，交流读后感受。;示例2：作者着重写层层叠叠的树;生活中的美景无处不在。参天的古;谢谢大家！ThankYou！