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鸡兔同笼应用题2025年春季学期小学数学综合能力测评卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.假设全是鸡，那么笼子里有25只鸡和30只兔，一共有（）条腿。

2.假设全是兔，那么笼子里有25只鸡和30只兔，一共有（）条腿。

3.根据以上两种假设，实际比假设多了（）条腿，这是因为把兔当成了鸡，每只少算了（）条腿。要得到实际腿数，需要将假设腿数加上（）。

4.笼子里有25个头，75条腿，那么笼子里有（）只鸡，有（）只兔。

5.笼子里有100只脚，头比脚少25个，笼子里有（）只鸡，有（）只兔。

6.小明用20元买了若干个苹果和梨，每个苹果3元，每个梨2元，他买了10个水果，那么他买了（）个苹果，有（）个梨。

7.一个长方形花坛，长10米，宽6米，如果用边长为2米的正方形瓷砖铺地，需要（）块瓷砖。

8.甲、乙两车同时从相距300千米的地方出发，相向而行。甲车每小时行60千米，乙车每小时行40千米，经过（）小时两车相遇。

二、选择题

1.笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有35个头，从下面数有94条腿，则笼子里鸡和兔的只数分别是（）。

A.12只鸡，23只兔

B.24只鸡，11只兔

C.25只鸡，10只兔

D.22只鸡，13只兔

2.小红用36枚棋子摆成一个“鸡兔同笼”形状（鸡抬头，兔低头），则这个形状中一共有（）只“鸡”。

A.18

B.19

C.20

D.21

3.某班植树，如果每人植5棵，则多出12棵；如果每人植7棵，则还差6棵。这个班有（）名学生。

A.18

B.20

C.22

D.24

4.用方程法解鸡兔同笼问题，通常设（）为未知数。

A.鸡和兔的总数

B.鸡的数量或兔的数量

C.鸡和兔腿的总数

D.以上都可以

三、解决问题

1.学校买来足球和篮球共20个，足球25个，篮球30个，一共花了950元。已知每个足球30元，每个篮球40元。问：足球和篮球各买了多少个？（提示：此题条件有误，请基于20个总数和单价信息解答）

2.一个养鸡场，养了鸡和兔共35只，鸡的腿比兔的腿多44条。问：这个养鸡场养了鸡和兔各多少只？

3.小华去文具店买铅笔和橡皮，他买了15件物品，共用去28元。铅笔每支1元，橡皮每块2元。问：小华买了多少支铅笔？多少块橡皮？

4.一辆大客车和一辆小轿车同时从同一个车站出发，开往相距450千米的另一个车站。大客车每小时行55千米，小轿车每小时行65千米。几小时后，小轿车比大客车多行了50千米？

试卷答案

一、填空题

1.450

*解析：25只鸡有25×2=50条腿。30只兔有30×4=120条腿。总腿数是50+120=450条。

2.600

*解析：25只鸡有25×2=50条腿。30只兔有30×4=120条腿。总腿数是50+120=600条。

3.150；2；150

*解析：按鸡算的总腿数是450条。按兔算的总腿数是600条。实际腿数应在450和600之间。两者相差600-450=150条腿。因为把兔当成了鸡，每只兔少算了4-2=2条腿。所以实际腿数比假设（全是鸡）的腿数多150/2=75条腿。因此，实际腿数是450+75=525条，或者按兔算少算了150条，实际腿数是600-150=450条。此空指增加的量，即150；少算的腿数，即2；需要加上的总量，即150。

4.10；15

*解析：方法一（假设法）：假设全是鸡，则腿数是25×2=50条。比实际腿数75条少75-50=25条腿。因为每把一只鸡换成兔，腿数增加4-2=2条。所以换了25/2=12.5，即12只兔（必须是整数）。则鸡有25-12=13只。验证：13只鸡26条腿，12只兔48条腿，共74条腿，不符。重新假设全是兔，腿数是25×4=100条。比实际腿数多100-75=25条腿。每把一只兔换成鸡，腿数减少2条。所以换了25/2