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心理委员大赛策划方案

篇一

一、背景及目的

随着社会的快速发展，心理健康问题越来越受到重视。在学校中，心理委员作为班级学生心理健康工作的主要负责人，肩负着维护班级同学心理健康、促进班级和谐氛围的重要任务。为了提高心理委员的专业素养和工作能力，加强班级心理建设，我们计划举办一场心理委员大赛。

本次大赛的目的是激发心理委员的工作热情，提升其心理健康知识水平，培养其解决实际问题的能力，进一步推动学校心理健康教育工作的开展。

二、大赛主题

“关爱心灵，共筑和谐”

三、大赛形式

本次大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

1.初赛：以笔试形式进行，主要测试心理委员的心理健康知识储备。

2.复赛：以团队形式进行，通过情景模拟、案例分析、团队协作等方式，考察心理委员的实际操作能力和团队协作精神。

3.决赛：以演讲、答辩等形式进行，展示心理委员的综合素质和个人魅力。

四、大赛内容

1.初赛内容：包括心理学基础知识、心理健康常识、心理疾病预防与治疗等方面的知识。

2.复赛内容：包括情景模拟、案例分析、团队协作等环节，要求心理委员运用所学知识解决实际问题。

3.决赛内容：分为演讲和答辩两个环节。演讲主题为“我心中的心理委员”，要求选手结合自己的实际经历，阐述对心理委员工作的认识和感悟。答辩环节要求选手回答评委提出的有关心理健康的问题。

五、大赛流程

1.初赛：各班心理委员参加笔试，根据成绩选拔出晋级复赛的选手。

2.复赛：晋级复赛的选手组成若干团队，进行情景模拟、案例分析、团队协作等环节的比拼，选拔出晋级决赛的团队。

3.决赛：晋级决赛的团队进行演讲和答辩环节的比拼，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。

六、评委与评审标准

1.评委：大赛设立评委团，由心理健康教育专家、学校领导、教师代表等组成。

2.评审标准：初赛以笔试成绩为评审依据；复赛以团队表现、解决问题能力、协作精神等为评审依据；决赛以演讲内容、答辩表现、综合素质等为评审依据。

七、奖励措施

1.获奖选手将获得荣誉证书及奖品。

2.获奖选手所在班级将获得相应加分奖励。

3.优秀选手将有机会参加学校心理健康教育相关工作，发挥示范引领作用。

4.优秀选手将推荐参加上级举办的各类心理健康教育活动。

八、宣传与组织

1.宣传：通过校园网、微信公众号、班级群等多种渠道进行宣传，提高大赛的知名度和影响力。

2.组织：成立大赛组委会，负责比赛的策划、组织、协调等工作。

3.各班班主任、心理委员要积极参与大赛的报名、组织、宣传等工作，确保大赛顺利进行。

九、注意事项

1.参赛选手需遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。

2.参赛选手需注重团队协作，发挥团队优势，共同完成任务。

3.参赛选手需注意演讲稿的撰写和答辩环节的应对，充分展示自己的综合素质。

4.参赛选手需提前准备好所需的道具、PPT等辅助材料。

5.参赛选手需保持良好的精神风貌，为观众呈现一场精彩的大赛。

篇二

在这个快速变化的时代，我们的内心世界时常面临着种种挑战。作为班级中守护同学们心理健康的重要角色，心理委员的使命愈发显得举足轻重。为了激发心理委员们的工作热情，提升他们的专业素养，我们精心策划了一场别开生面的心理委员大赛。

一、策划的初心

大赛的策划源于一个简单而纯粹的初心：让每一位心理委员都能在交流与学习中找到成长的力量，让每一个班级都能因为心理委员的存在而多一份温暖与理解。我们希望通过这场大赛，让心理委员们能够更好地理解自己的职责，更深刻地认识到心理健康的重要性。

二、主题的选择

大赛的主题是“关爱心灵，共筑和谐”。我们希望每一位参赛者都能将这份关爱传递给身边的每一个人，让班级成为一个充满爱的温馨港湾。和谐不仅仅是一种氛围，更是一种心态，我们希望通过这次大赛，让和谐成为我们生活的一部分。

三、大赛的结构

大赛分为三个阶段：初赛、复赛和决赛，每个阶段都有其独特的魅力和挑战。

初赛是一场知识的盛宴，心理委员们需要展示他们在心理学领域的基础知识和对心理健康常识的理解。这不仅是对他们知识储备的一次考验，更是对他们学习能力和热情的一次激发。

复赛则是一场智慧的较量，参赛者们需要组成团队，通过情景模拟、案例分析等形式，运用所学知识解决实际问题。这个阶段不仅考验个人能力，更考验团队协作精神，让心理委员们在合作中发现问题、解决问题。

决赛是一场综合素质的展现，心理委员们将通过演讲和答辩的方式，展示他们对心理委员工作的独到见解和个人魅力。这个阶段是对心理委员们全面能力的一次检验，也是他们展现自我风采的舞台。

四、内容的设定

大赛的内容紧密结合心理委员的日常工作，旨在提升他们的专业素养和实践能力。

初赛内容涵盖了心理学的基础理论、心理健康的基本常识以及心理疾病的预防和治疗等内容。这些知识的掌握对于心理委员来说是基础