（人教A版）高中数学选择性必修第二册导学案 第五章　迁移应用　重构拓展.pptxVIP

迁移应用重构拓展第五章一元函数的导数及其应用

迁移应用学习目标1．掌握基本初等函数的导数，能够根据导数形式及需求构造新的函数解决问题．2．能够利用导数证明不等式，或解决不等式的恒(能)成立与有解问题．3．会利用导数确定函数的零点与方程的根的个数问题．

例1(1)(多选)已知函数f(x)为定义在(－∞，0)∪(0，＋∞)上的奇函数，若当x0时，xf′(x)－f(x)0，且f(1)＝0，则()A．2f(e)ef(2)B．当m2时，f(m)mf(1)C．3f(－π)＋πf(3)0D．不等式f(x)0的解集为(－1，0)∪(1，＋∞)√√√

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(2)已知定义在R上的可导函数f(x)，其导函数为f′(x)，若2f(x)＋f′(x)0，且f(1)＝e，则不等式e2xf(x)－e30的解集为()A．(1，＋∞)B．(e，＋∞)C．(－∞，1)D．(－∞，e)√

解析：构造函数g(x)＝e2xf(x)，该函数的定义域为R，则g′(x)＝2e2xf(x)＋e2xf′(x)＝e2x[2f(x)＋f′(x)]0，所以，函数g(x)在R上为增函数，且g(1)＝e2f(1)＝e3.由e2xf(x)－e30可得e2xf(x)e3，即g(x)g(1)，解得x1.所以不等式e2xf(x)－e30的解集为(1，＋∞)．故选A．

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例2已知函数f(x)＝axex－(a＋1)(2x－1)．(1)若a＝1，求函数f(x)的图象在点(0，f(0))处的切线的方程；(2)当x0时，函数f(x)≥0恒成立，求实数a的取值范围．解：(1)若a＝1，则f(x)＝xex－2(2x－1)．即f′(x)＝xex＋ex－4，则f′(0)＝－3，f(0)＝2，所以所求切线方程为3x＋y－2＝0.

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【总结升华】含参数的函数零点个数问题，可转化为方程解的个数问题，若能分离参数，可将参数分离出来，表示为x的函数，作出该函数的图象，根据图象特征求参数的范围．

重构拓展

【问题探究】1．你能从物理和几何两方面解释导数的意义吗？2．利用导数定义推导函数y＝f(x)的导数时，其基本步骤是什么？3．利用导数研究函数性质的基本步骤是什么？

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?图1图2

左陡右缓时，极值点向左偏移：若f(x1)＝f(x2)，则x1＋x22x0；左缓右陡时，极值点向右偏移：若f(x1)＝f(x2)，则x1＋x22x0.图1图2

应用3已知函数f(x)＝xe－x，如果x1≠x2，且f(x1)＝f(x2)，求证：x1＋x22.证明：(方法一：对称化构造法)由题意知，f(x)＝xe－x，f′(x)＝(1－x)e－x，令f′(x)＝0，解得x＝1.当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如下表：x(－∞，1)1(1，＋∞)f′(x)＋0－f(x)单调递增单调递减

因为x1≠x2，不妨设x1x2，根据f(x1)＝f(x2)，f(0)＝0结合图象(图略)可知，x11，0x21.令F(x)＝f(x)－f(2－x)，x∈(1，＋∞)，则F′(x)＝(x－1)(e2x-2－1)e－x.因为x1，2x－20，所以e2x-2－10，则F′(x)0，所以F(x)在(1，＋∞)上单调递增，所以当x1时，F(x)F(1)＝0，

即当x1时，f(x)f(2－x)，则f(x1)f(2－x1)．又因为f(x1)＝f(x2)，所以f(x2)f(2－x1)．因为x11，所以2－x11，所以x2，2－x1∈(－∞，1)．因为f(x)在(－∞，1)上单调递增，所以x22－x1，所以x1＋x22.

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同学们，今天的课你们有哪些收获呢？

谢谢大家观看