（人教A版）高中数学选择性必修第一册导学案 第三章 双曲线几何性质的应用.pptxVIP

第三章圆锥曲线的方程3.2双曲线3.2.2双曲线的简单几何性质第2课时双曲线几何性质的应用

学习任务目标1．从数与形两方面理解双曲线与直线的位置关系．2．会解决直线与双曲线相交的相关问题．

问题式预习?平行相交于一点

?有两个公共点相交有一个公共点相切没有公共点相离

【概念辨析】1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)．(1)过点A(1，0)作直线l与双曲线x2－y2＝1只有一个公共点，则这样的直线可作两条．()(2)直线l：y＝x与双曲线C：2x2－y2＝2有两个公共点．()(3)直线与双曲线有唯一交点是直线与双曲线相切的必要不充分条件．()×√√

2．若直线y＝kx与双曲线4x2－y2＝16相交，则实数k的取值范围为()A．(－2，2) B．[－2，2)C．(－2，2] D．[－2，2]A解析：由题易得，双曲线的渐近线方程为y＝±2x，故k≠±2．将y＝kx代入4x2－y2＝16，得(4－k2)x2－16＝0，由Δ＝64(4－k2)0，得－2k2．故实数k的取值范围为(－2，2)．√

3．请思考并回答下列问题：(1)与双曲线只有一个公共点的直线是双曲线的切线吗？提示：不一定，与双曲线只有一个公共点的直线有两种：一种是与渐近线平行的直线；另一种是与双曲线相切的直线．

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任务型课堂?2?

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2．已知双曲线x2－y2＝4，直线l：y＝k(x－1)，试确定满足下列条件的实数k的取值范围．(1)直线l与双曲线有两个不同的公共点；(2)直线l与双曲线有且只有一个公共点；(3)直线l与双曲线没有公共点．

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【探究总结】判断直线与双曲线的位置关系的注意点(1)判断直线与双曲线的位置关系时，不仅要考虑消元后得一元二次方程的判别式，也要注意二次项系数为0时，直线与双曲线的渐近线平行的特殊情况．(2)注意对直线的斜率是否存在进行讨论.

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?1．如图，直线ax－y＋b＝0和曲线bx2＋ay2＝ab(ab≠0)在同一平面直角坐标系中的位置可能是()?ABCD√

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同学们，今天的课你们有哪些收获呢？

谢谢大家