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教育版四年级科学下册教
案第三单元16.玩“”
教学目标
探究：能与同学合作，制作一个“”。能想办法改变“”的沉浮。
知识：
1.能研究决定了“”的沉浮。制作简易的科学模型。
2.能用简单器材做简单的观察实验，并作实验记录。
3.能够选择自己擅长的方式（语言、文字、模型等）来描述研究的过程和结果。
：能够对研究的过程和结果进行评价，并与他人交流意见。
教学重点:能和同学合作，制作“”，了解“”沉浮的。
教学难点:了解“”沉浮的。教学方法:实验研究。
教学准备:准备出示一个做好的“”模型，学生准备橡皮管、线绳、塑料
瓶（矿泉水瓶）、盛有水的水槽、锥子、轮胎上的气桩、生物等。
教学过程:
一、提出研究课题
1.出示一个模型，并通过操作，演示“”的沉浮，提出“”是
科技活动中常见的一种有趣模型。2.请学生交流自己在生活实践中类似的经历，描述
自己玩的过程。
二、动手做一个“”模型，并的“”。
1.制定制作计划1小组根据的材料讨论并研究制作计划和方案，
各小组协商，制定尽量完善、有效的方法。2各个小组汇报计划和方案，学生
方案很多，对可行的方案要给予肯定，对存在的问题进行指导。2.进行实验。1
学生分小组按照计划实施实验，巡视，对遇到的学生进行一定的帮助。2做
好模型的小组进行控制“”沉浮的游戏，哪一组控制得，可以
使上浮下沉，还能使悬浮在指定的位置。（制作的能听从的学生，
就涂亮智慧星。）
1.在学生能够熟练控制“”的基础上，分小组讨论研究“决定了‘’的沉
（鄂教版）四年级科学下册教案
第三单元
16.玩“”
教学目标
探究：能和同学合作，制作一个“”。能想办法改变“”的沉浮。
知识：
1.能研究决定了“”的沉浮。制作简易的科学模型。
2.能用简单器材做简单的观察实验，并作实验记录。
3.能选择自己擅长的方法（语言、文字、模型等）表述研究的过程和结果。
：能对研究的过程和结果进行评议，并与他人交换意见。
教学重点：能和同学合作，制作“”，了解“”沉浮的。
教学难点：了解“”沉浮的。
教学方法：实验研究。
教学准备：准备出示一个做好的“潜不艇”模型，学生准备橡皮管、线绳、塑料瓶
（矿泉水瓶）、盛有水的水槽、锥子、轮胎上的气桩、生物等。
教学过程：
一、提出研究课题
1.出示一个模型，并通过操作，演示“”的沉浮，提出“”是科
技活动中常见的一有趣模型。
2.请学生交流自己在生活实践中类似的经历，描述自己玩的过程。
二、动手做一个“”模型，并的“。”
1.制定作计划
①小组根据的材料讨论并研究制作计划和方案，各小组商计，制定
尽量完善、有效的方法。
②各个组汇报计划和方案，学生提的方案很多，对行的方案要给予肯定，对存在的
问题进行指导。
2.进行实验。
①学生分小组按照计划实验的实施，巡视，对遇到的学生进行一定的帮助。
②做好模型的小组进行控制“”沉浮的游戏，哪一组控制得，可
以使上浮下沉，还能使悬浮在指定的位置。（制作的能听从
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