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2025贵州医科大学选拔专职思政课教师（非事业编制）5人（公共基础知识）测试题

第一部分单选题(60题)

1、《民法典》调整的社会关系包括（）。

A.所有的财产关系

B.平等主体之间的财产关系和人身关系

C.纵向的财产关系

D.平等主体之间的财产关系和经济管理关系

【答案】：B

【解析】本题考查民法典。根据《民法典》第二条规定：“民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。”故本题选B。

2、请示在未获批准之前不能抄送给（）。

A.上级机关

B.平行机关

C.下级机关

D.不相隶属的机关

【答案】：C

【解析】本题考查公文的基本知识。请示是“适用于向上级请求指示、批准”的公文，属于上行文。凡是本机关无权、无力决定和解决的事项可以向上级请示，而上级则应及时回复。请示在没有获得正式批准时，如抄送给下级机关，不仅会给上级机关的工作造成被动，而且也容易使下级机关因为误解而执行无效的文件。故本题选C。

3、刻板印象主要是指人们对某个事物或物体形成的一种概括固定的看法，并把这种看法推而广之，认为这个事物或者整体都具有该特征，而忽视个体差异。下列例子中被认为是最适当的刻板印象是（）。

A.认为女性是特别糟糕的司机

B.母亲不能专心工作

C.红头发的人脾气暴躁

D.要求一个从事会计工作的人帮忙解决预算问题

【答案】：D

【解析】本题考查管理学的基本原理。刻板印象指的是人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法。对人类社会信息加工起到很大的影响作用，既有积极作用，又有消极作用。其积极作用体现在对于具有许多共同之处的某类人在一定范围内进行判断，不用探索信息，直接按照已形成的固定看法即可得出结论，简化了认知过程，可节省大量时间和精力，使人们能够迅速了解某人的大致情况，有利于人们应对周围的复杂环境。其消极作用体现在被给与有限材料的基础上做出带有普遍性的结论，会使人在认知别人时忽视个体差异，从而导致知觉上的错误，造成先入为主，妨碍对他人做出正确的评价。A、B、C三项错误，认为女性是特别糟糕的司机、认为母亲不能专心工作、认为红头发的人脾气暴躁，均是对整个群体的印象，忽视了群体之间的个体差异，符合题干中刻板印象的定义。但是以上三种刻板印象都属于对整个群体的先入为主，甚至是偏见，表现出刻板印象的消极作用，因此并不是合适的刻板印象。D项正确，要求一个从事会计工作的人帮忙解决预算问题，是认为整个会计群体都能够解决预算问题，而理所应当认为这个从事会计工作的人可以帮忙解决预算问题，忽视了个体差异，符合题干中刻板印象的定义。此种刻板印象可以在一定范围内进行判断，不用探索信息，迅速洞悉概况，简化了认知过程，节省了时间与精力，表现出刻板效应的积极作用，因此被认为是适当的刻板印象。故本题选D。

4、全面理解管理的定义，需要从管理的主题、环境、目标、动员和配置资源、（）、社会实践活动等方面把握其含义。

A.计划

B.基本职能

C.管理方法

D.组织

【答案】：B

【解析】本题考查管理学的基本原理。管理是指一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导、协调、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程，是人类各种组织活动中最普通和最重要的一种活动。全面理解管理的定义，需要从管理的主题、环境、目标、动员和配置资源、基本职能、社会实践活动等方面把握。故本题选B。

5、下列公文成文日期的书写方法正确的是（）。

A.2020年6月17日

B.2020.6.17

C.2020.06.17

D.二零二零年六月十七日

【答案】：A

【解析】本题考查公文的基本知识。《党政机关公文格式》在“7.3.5.4成文日期中的数字”部分规定：“（成文日期中的数字）用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01）。”故本题选A。

6、对于通常需要深入贯彻、全面领会的会议应采用（）的纪要办法。

A.发言提要法

B.集中概述法

C.分项叙述法

D.提纲总结法

【答案】：C

【解析】本题考查公文的基本知识。根据会议性质、规模、议题等不同，会议纪要大致可以有以下几种写法：（1）集中概述法，这种写法多用于召开小型会议，而且讨论的问题比较集中单一，意见比较统一，容易贯彻操作，写的篇幅相对短小。（2）分项叙述法，这种纪要一般用于需要基层全面领会、深入贯彻的会议。（3）发言提要法，某些根据上级机关布置，需要了解与会人员不同意见的会议纪要，可采用这种写法。故本题选C。

7、下列关于该公文标题的说法正确的是（）。

A.两个发文机关之间应加顿号

B.“××市科技局”应写成“市科技局”

C.“公布”应该为“公示”

D.“通知”应改为“通告”

【答案】：D

【解析】本题考