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山东省心理健康教育与测试指南

一、单选题（共10题，每题2分，计20分）

1.山东省教育厅2023年发布的《中小学心理健康教育指导纲要》中，明确指出心理健康教育的核心目标是（）。

A.治疗学生心理障碍

B.提升学生心理素质与适应能力

C.排除学生负面情绪

D.培养学生抗压能力

2.山东省某中学开展心理健康教育时，采用“团体心理辅导”形式，其主要优势在于（）。

A.个体化干预效果显著

B.适用于心理危机干预

C.能高效解决学生人际冲突

D.增强班级凝聚力与互动

3.根据山东省《社会心理服务体系建设规划》，社区心理健康服务站的主要功能不包括（）。

A.提供心理咨询服务

B.组织心理健康讲座

C.执行精神疾病强制治疗

D.开展心理科普宣传

4.山东省高考备考期间，部分学生出现焦虑情绪，教师采用“正念呼吸法”引导放松，该方法属于（）。

A.认知行为疗法

B.人本主义疗法

C.生物反馈技术

D.情绪调节策略

5.山东省《中小学心理健康教育课程标准》要求教师掌握“心理危机识别”技能，以下表现最可能预示心理危机的是（）。

A.学生长期沉默寡言

B.学生成绩突然下降

C.学生频繁更换座位

D.学生与父母争吵

6.山东省某小学开展心理健康教育时，引入“情绪脸谱”工具，该工具主要用于（）。

A.评估学生心理发展水平

B.培养学生情绪识别能力

C.诊断学生心理障碍类型

D.改善学生社交行为模式

7.山东省《高校心理健康教育工作规范》规定，心理咨询服务应遵循的原则不包括（）。

A.保密性原则

B.咨询关系无条件原则

C.价值引导原则

D.责任限制原则

8.山东省某企业员工出现职业倦怠，心理咨询师采用“职业重塑”干预方案，该方案的核心是（）。

A.改善工作环境

B.调整职业目标与期望

C.加强团队建设

D.提供经济补偿

9.山东省《家庭心理健康教育指南》强调家长应（）。

A.高度控制孩子行为

B.与孩子建立信任关系

C.严格监督孩子学业成绩

D.忽视孩子情绪表达

10.山东省《心理测量工具使用规范》指出，以下哪项行为违反伦理要求？（）

A.获得知情同意后施测量表

B.对测试结果进行保密

C.直接将原始分数告知被试

D.结合多种工具综合评估

二、多选题（共5题，每题3分，计15分）

1.山东省《中小学心理健康教育指导纲要》提出，学校心理健康教育的内容应包括（）。

A.学习压力管理

B.人际交往指导

C.情绪调节训练

D.精神疾病防治

E.自我认知探索

2.山东省某社区开展“心理援助热线”服务时，应具备的条件有（）。

A.专业心理咨询师团队

B.完善的转介机制

C.24小时服务保障

D.严格的保密制度

E.免费服务收费

3.山东省《高校心理健康教育工作规范》要求辅导员掌握的危机干预措施包括（）。

A.个案访谈

B.群体支持

C.情绪疏导

D.法律援助

E.危机预防

4.山东省《企业员工心理援助计划》中，常见的干预方法有（）。

A.工作坊培训

B.团体辅导

C.职业规划咨询

D.压力评估

E.薪资调整

5.山东省《家庭心理健康教育指南》建议家长采取的积极沟通方式包括（）。

A.倾听孩子心声

B.避免批评指责

C.设定明确规则

D.共同解决问题

E.物质奖励为主

三、判断题（共10题，每题1分，计10分）

1.山东省《中小学心理健康教育指导纲要》规定，心理健康课程每周不得少于1课时。（×）

2.山东省《高校心理健康教育工作规范》要求所有学生必须接受心理筛查。（×）

3.山东省《社会心理服务体系建设规划》提出，2025年前实现社区心理服务站全覆盖。（√）

4.山东省《心理测量工具使用规范》允许心理咨询师将测试结果用于商业宣传。（×）

5.山东省《企业员工心理援助计划》中，心理测评仅用于评估员工离职风险。（×）

6.山东省《家庭心理健康教育指南》建议家长通过打骂教育培养孩子责任感。（×）

7.山东省《中小学心理健康教育指导纲要》强调教师需接受专业心理培训。（√）

8.山东省《高校心理健康教育工作规范》规定，心理危机干预必须由精神科医生主导。（×）

9.山东省《社会心理服务体系建设规划》要求心理援助热线提供法律咨询。（×）

10.山东省《心理测量工具使用规范》允许未经授权使用标准化量表。（×）

四、简答题（共4题，每题5分，计20分）

1.简述山东省《中小学心理健康教育指导纲要》中“心理危机干预”的具体流程。

2.结合山东省社会心理服务体系现状，分析社区心理服务站的功能定位。

3.针对山东省高考备考学生常见的焦虑问题，提出至少三种心理干