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主题
6AUnit7ProtecttheEarth(下)
学习目标
掌握Soundtime—Tickingtime重点单词、短语和句子;
2.会用情态动词来表达保护地球相关句型。
教学内容
【多元导学】
上次课后巩固作业复习;
互动探索
1、根据上节课预习思考的要求,让学生对保护地球发表自己的想法并给出一些措施;
2、根据图片的内容复习上节课的重点句型。
plantmoretrees
plantmoretrees
Weshould_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Weshouldnot__________________________________
__________________________________
__________________________________
【互动精讲】
重点词汇和句型
【知识梳理1】
重点短语
1.收集塑料瓶子__________________________
2.再利用这些东西__________________________
3.再利用塑料瓶做个玩具__________________________
4.使用塑料制作袋子和瓶子__________________________
5.世界环境__________________________
6.实在是酷__________________________
7.制作一张海报__________________________
8.做一个课题__________________________
9.怎样保护地球__________________________
10.地球日__________________________
11.告诉他们关于它(的事)________________
12.开始画__________________________
13.先画地球__________________________
14.把它放在学校门口__________________________
15.蓝色和棕色__________________________
16.树和花__________________________
17.在树上画些水果__________________________
Keys:
1.收集塑料瓶子collectplasticbottles2.再利用这些东西reusethesethings
3.再利用塑料瓶做个玩具reuseaplasticbottletomakeatoy
4.使用塑料制作袋子和瓶子useplastictomakebagsandbottles
5.世界环境WorldEnvironmentDay6.实在是酷reallycool
7.制作一张海报makeaposter8.做一个课题doaproject
9.怎样保护地球howtoprotecttheEarth10.地球日EarthDay
11.告诉他们关于它(的事)tellthemaboutit12.开始画startdrawing
13.先画地球drawtheEarthfirst14.把它放在学校门口putitattheschoolgate
15.蓝色和棕色blueandbrown16.树和花treesandflowers
17.在树上画些水果drawsomefruitonthetrees
【知识梳理2】
Let’smakeaposterandtellthemaboutit.让我们做一张海报来告诉他们这点。
让某人做某事______________;否定形式是____________;
tell过去式_________;
告诉某人关于某事____________;
告诉某人做某事_____________;
讲故事_____________
答案:l
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