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儿童自信心培养心理测评题集及解析

第一部分：自我评价类（共5题，每题2分）

说明：请根据孩子的实际情况，选择最符合的选项。

1.我的能力

-A.我觉得自己在很多事情上做得很好。

-B.我有时候觉得自己能做好，但有时候会犹豫。

-C.我不太相信自己能做好事情。

-D.我觉得自己什么都做不好。

2.面对困难

-A.遇到难题时，我会主动想办法解决。

-B.我会有些害怕困难，但会尝试去做。

-C.我通常会选择逃避困难。

-D.我觉得困难对我来说太难了，干脆放弃。

3.与人交往

-A.我喜欢和很多人一起玩，不怕陌生人。

-B.我在熟悉的朋友面前会放松，但陌生人面前会紧张。

-C.我更喜欢自己一个人玩，不太喜欢社交。

-D.我害怕和人说话，容易害羞。

4.完成任务

-A.我相信自己能按时完成任务，并且做得不错。

-B.我会努力完成任务，但有时会担心做得不够好。

-C.我不太确定自己能不能完成任务。

-D.我经常拖延任务，或者干脆不完成。

5.接受表扬

-A.听到别人的赞美，我会觉得很开心，并且更有信心。

-B.我会接受表扬，但不会太在意。

-C.我觉得别人的表扬有点不舒服，不太敢接受。

-D.我通常不太在乎别人的评价。

第二部分：行为选择类（共8题，每题3分）

说明：请根据孩子平时的行为，选择最符合的选项。

6.尝试新事物

-A.我喜欢尝试没做过的事情，不怕失败。

-B.我会尝试新事物，但如果第一次不成功，可能会犹豫。

-C.我不太愿意尝试新事物，担心做不好。

-D.我通常避免尝试新事物，觉得太麻烦。

7.表达想法

-A.在小组讨论中，我会主动说出自己的想法。

-B.我会表达意见，但需要先确认别人是否同意。

-C.我很少主动表达想法，怕别人不认可。

-D.我通常保持沉默，让别人说了。

8.面对批评

-A.听到批评时，我会认真反思，然后改进。

-B.我会有些失落，但会努力调整。

-C.我会觉得批评是对我的否定，心里不舒服。

-D.我会生气或沮丧，甚至反驳别人。

9.独立完成任务

-A.我喜欢自己决定事情，并且能独立完成。

-B.我会自己尝试，但如果遇到困难会求助。

-C.我需要别人帮助才能完成任务。

-D.我通常依赖别人，不太敢独立行动。

10.领导他人

-A.我喜欢带领小组完成活动，别人也愿意听我的。

-B.我会尝试领导，但不太自信。

-C.我不太愿意当领导，觉得压力大。

-D.我害怕领导别人，总是让别人做决定。

11.坚持目标

-A.我设定目标后，会努力坚持直到完成。

-B.我会努力，但如果遇到挫折可能会放弃。

-C.我很难坚持目标，容易分心。

-D.我通常不会设定目标，觉得没意义。

12.接受挑战

-A.我喜欢接受挑战，越难越有成就感。

-B.我会接受挑战，但会先评估难度。

-C.我害怕挑战，觉得压力太大。

-D.我尽量避开挑战，选择轻松的事情。

13.自我肯定

-A.我经常对自己说“我能行”，让自己更有信心。

-B.我偶尔会鼓励自己，但不太习惯。

-C.我很少肯定自己，总觉得做得不够好。

-D.我会贬低自己，觉得自己一无是处。

14.情绪管理

-A.我遇到问题时，能冷静分析并解决。

-B.我会有些情绪，但能很快调整过来。

-C.我容易情绪化，会影响做事。

-D.我经常因为情绪问题而逃避或发脾气。

第三部分：情景判断类（共7题，每题4分）

说明：请根据情景描述，选择孩子最可能的反应。

15.情景：孩子在课堂上被老师表扬了，但其他同学没有得到同样的认可。

-A.感到高兴，觉得自己的努力得到了回报。

-B.有些失落，但仍然相信自己做得不错。

-C.觉得不公平，心里不舒服。

-D.不太在意，觉得表扬没什么用。

16.情景：孩子想参加学校的兴趣小组，但需要通过选拔。

-A.主动报名，并认真准备，相信自己能选上。

-B.会尝试报名，但如果觉得难度大可能会放弃。

-C.不敢报名，担心自己不够好。

-D.直接放弃，觉得没意义。

17.情景：孩子在游戏中输给了对手，心情低落。

-A.觉得输了就输了，下次会努力。

-B.有些沮丧，但会分析原因，下次改进。

-C.觉得自己运气不好，或者对手太强。

-D.很生气，甚至不想再玩游戏了。

18.情景：孩子被同学问了不会的问题，但他也不知道答案。

-A.诚实告诉同学自己不知道，但会承诺之后查资料。

-B.尝试猜测答案，即使可能不对。

-C.