小学学生管理制度、细则.docxVIP

小学生是国家的未来，民族的希望。为营造积极向上、文明和谐的校园环境，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和道德品质，促进学生全面发展，依据国家相关教育法律法规及本校实际情况，特制定本管理制度与细则。本制度旨在为每一位学生的健康成长提供指引与保障，希望全体学生自觉遵守，共同建设美好校园。

一、总则

1.指导思想：以立德树人为根本任务，坚持育人为本、德育为先，通过规范管理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.适用范围：本制度适用于本校全体在籍学生。

3.基本原则：

*规范引领：以正面教育为主，明确行为标准，引导学生主动践行。

*公平公正：制度面前人人平等，奖惩分明，处理问题客观公正。

*尊重个性：在规范基础上，尊重学生个体差异，鼓励学生发展特长。

*家校协同：加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生成长。

二、学生行为规范

（一）在校行为规范

1.按时到校，不迟到、不早退、不无故缺席。因病因事需请假，履行请假手续，返校后及时补假。

2.穿戴整洁，少先队员佩戴红领巾，保持良好精神面貌。不佩戴与学生身份不符的饰品，不化妆、不染发、不烫发，不留奇异发型。

3.进入校园后，不追逐打闹，不大声喧哗，举止文明。上下楼梯靠右行，不推挤，不奔跑。

4.爱护校园环境，保持校园整洁。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等杂物，主动参与校园保洁。

5.爱护公共财物，不损坏校舍、桌椅、门窗、图书、仪器、花草树木等。节约用水用电，杜绝浪费。

6.不携带危险物品（如刀具、易燃易爆品等）及与学习无关的玩具、电子产品进入校园。

（二）学习行为规范

1.课前准备：上课铃响前，安静进入教室，准备好学习用品，静坐等待老师上课。

2.专心听讲：上课专心致志，积极思考，不随意插话，不搞小动作，不影响他人学习。

3.积极发言：勇于提问，积极回答老师提出的问题，发言时声音响亮，态度大方。

4.认真作业：按时、独立、保质保量完成各项作业，书写工整，不抄袭。

5.热爱阅读：养成良好阅读习惯，积极参加课外阅读活动，拓展知识面。

6.遵守考试纪律：诚信考试，不作弊，真实反映学习成果。

（三）日常礼仪规范

1.尊敬师长：见到老师主动问好，听从老师教导，与老师交流时态度诚恳。

2.友爱同学：同学之间团结互助，友好相处，不欺凌弱小，不打架斗殴，不说脏话、粗话。

3.待人礼貌：使用“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语。

4.集会规范：参加升旗仪式、集会等活动时，要按时到场，保持安静，认真听讲，遵守会场纪律。升旗仪式时，面向国旗肃立致敬。

5.就餐文明：按秩序就餐，爱惜粮食，不挑食，不浪费，保持就餐环境整洁。

（四）安全行为规范

1.遵守交通规则：上学、放学途中注意交通安全，不闯红灯，不横穿马路，不在马路上追逐嬉戏。

2.课间活动安全：不做危险性游戏，上下楼梯注意安全，不攀爬栏杆、窗户等危险物。

3.消防安全：不玩火，不随意触碰电源、消防器材，了解基本的防火、逃生知识。

4.食品安全：不购买“三无”食品，注意个人饮食卫生。

5.网络安全：文明上网，不沉迷网络游戏，不浏览不良信息，不随意透露个人及家庭信息。

6.紧急情况处理：遇到突发事件，保持冷静，听从老师指挥，学会基本的自救互救方法。

（五）集体与社会责任规范

1.热爱集体：积极参加学校、班级组织的各项活动，维护集体荣誉，为集体增光添彩。

2.爱护公物：珍惜集体财物，不损坏、不私拿学校或他人财物。

3.遵守公共秩序：在公共场所遵守社会公德，遵守秩序。

4.培养劳动习惯：积极参加力所能及的劳动，养成爱劳动的好习惯。

5.环保意识：树立环保意识，爱护花草树木，节约资源。

三、奖励与处分

（一）奖励

1.奖励目的：激励学生积极向上，发扬优点，树立榜样。

2.奖励方式：包括口头表扬、通报表扬、颁发奖状（或证书）、授予荣誉称号（如“三好学生”、“优秀少先队员”、“学习标兵”、“文明小使者”等）、物质奖励（如学习用品）以及将优秀事迹记入学生成长档案等。

3.奖励条件：在思想品德、学习成绩、行为习惯、文体活动、劳动卫生、帮助他人等方面表现突出或有显著进步者，均可获得相应奖励。

（二）处分

1.处分原则：坚持教育为主、惩戒为辅的原则，处分的目的是帮助学生认识错误、改正错误。

2.处分方式：根据错误性质和情节轻重，分为口头批评、警告、记过等。对严重违反校规校纪，屡教不改者，学校将与家长共同商议处理办法，必要时按相关规定上报教育主管部门。

3.处分程序：对学生进行处分前，应认真调查核实，听取学生本人的陈述和申辩，必要时听取家长意见。处分决定应及时通知学生本人和家长，并做好思想教育