2025-2025新课标人教版三年级语文上册全册复习知识要点归纳.docxVIP

同学们，时光飞逝，转眼间一个学期的学习即将结束。这份复习要点归纳，旨在帮助大家系统梳理本学期所学的语文知识，巩固基础，提升能力，为期末考试做好充分准备。请大家结合课本、课堂笔记和练习，认真复习，查漏补缺，争取在语文学习的道路上迈出更加坚实的一步。

一、汉语拼音

汉语拼音是识字和学习普通话的工具，是语文学习的基础，需要牢牢掌握。

1.声母、韵母、整体认读音节：

*要点提示：熟练认读并准确书写23个声母、24个韵母（单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母）和16个整体认读音节。注意区别易混淆的声母（如：b-d,p-q,f-t,n-l,zh-ch-sh-r,z-c-s）和韵母（如：an-ang,en-eng,in-ing,ui-iu,ie-üe）。整体认读音节要直接读出，不能拼读。

2.声调：

*要点提示：掌握普通话四声（阴平、阳平、上声、去声）的标调规则，能准确给音节标调。记住标调位置歌诀：“有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。”

3.轻声、变调：

*要点提示：了解常见的轻声词语（如：妈妈、桌子、看看）和变调现象（如：“一”、“不”的变调，上声的变调），并能正确朗读。

4.拼音的应用：

*要点提示：能借助拼音识字、正音、学习普通话。能看拼音写词语、句子。

二、识字与写字

汉字是语文学习的基石，要养成良好的识字写字习惯。

1.认字：

*要点提示：本册要求认识的生字约四百个左右。要能准确认读这些生字的字音，结合语境理解字义。注意多音字在不同词语中的正确读音。

2.写字：

*要点提示：本册要求会写的生字约二百个左右。要能正确、规范、端正、整洁地书写这些生字。注意掌握汉字的基本笔画、笔顺规则和间架结构。

*笔画笔顺：牢记汉字的基本笔画名称和常见的笔顺规则（如：先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后内、先外后内再封口、先中间后两边等）。注意易错笔顺的字。

*间架结构：能辨析汉字的独体、合体（左右、上下、上中下、左中右、半包围、全包围等）结构。书写时注意各部件的大小比例和穿插避让。

*偏旁部首：认识并掌握本学期所学的常用偏旁部首，了解其表意或表音功能，能借助偏旁部首理解字义或记忆字形。

3.查字典：

*音序查字法：掌握从“汉语拼音音节索引”中找到音序，再查音节的方法。

*部首查字法：掌握确定部首，数清部首笔画，在“部首目录”中找到部首及页码，再在“检字表”中找到汉字的方法。能根据需要选择合适的查字典方法。

三、词语

词语是构成句子的基本单位，要丰富词汇积累，准确理解和运用词语。

1.理解词义：能结合上下文或生活实际理解词语的意思。学习运用联系上下文、找近义词或反义词、拆分词语等方法理解词义。

2.近义词与反义词：能正确辨析本学期所学词语的近义词和反义词，了解词语的感情色彩（褒义、贬义、中性）。

3.词语搭配：学习并积累本学期课文中的常用词语搭配（如：形容词+名词、动词+名词、量词+名词等），能正确运用。

4.词语归类：能按一定标准（如：季节、植物、动物、交通工具、职业、颜色、动作等）对词语进行归类。

5.量词运用：掌握本学期所学常见量词的正确搭配（如：一只鸟、一朵花、一本书、一条河等）。

6.成语积累：积累课文中出现的常用成语和四字词语，了解其大致意思，并尝试在口头和书面表达中运用。

四、句子

句子是表达完整意思的语言单位，要掌握基本的句式和句式变换。

1.基本句式：认识并掌握陈述句、疑问句、祈使句、感叹句这四种基本句式，能根据语气正确使用标点符号。

*陈述句：陈述一个事实或表达一个看法，句末用句号。

*疑问句：提出一个问题，句末用问号。

*祈使句：表示请求、命令、劝告等，句末一般用句号或感叹号。

*感叹句：表达强烈的感情（喜、怒、哀、乐等），句末用感叹号。

2.句式转换：

*“把”字句与“被”字句的互换。

*陈述句与反问句的初步认识（了解反问句表达的意思更强烈）。

3.关联词语：初步认识并学习运用本学期所学的简单关联词语（如：“又……又……”、“一边……一边……”、“因为……所以……”、“不但……而且……”、“如果……就……”等）。

4.标点符号：正确使用本学期所学的标点符号：句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、逗号（，）、顿号（、）、冒号（：）、引号（“”）、分号（；）、省略号（……）。了解它们在句子中的作用。

5.扩句与缩句：学习给简单的句子添加合适的修饰成分（如：什么样的、怎么样地、在哪里等），使句子更具体生动。初步学习提炼句子的主干。

6.修改病句：能识别并修改简单的病句（如：成分残缺、搭配不当、词序