22 纸船和风筝 课件(共24张PPT).pptxVIP

纸船和风筝22

小熊

松？松?和小熊住在一座山上。松鼠？

活动一：猜一猜俩抓莓愿架扎折乘线取①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩liǎzhuāméiyuànjiàzāzhéchéngxiànqǔ交流要求：我用方法猜出号生字读作。

风筝松鼠线条取下抓住草莓乘着风吵架愿意他们俩

莓哇哦！太幸福啦！筝俩愿架乘抓线鼠

活动二：初读课文默读课文，边读边思考：这篇课文主要写了哪些事情呢？默读要求：试着不出声，不指读。

纸船和风筝让_____________________。有一天，他们_________，他们俩都很_____。后来，纸船和风筝又让他们俩_____。松鼠和小熊成了好朋友吵了一架难过和好了

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。山顶山脚

默读课文2-5自然段：想一想、画一画1.小熊和松鼠做了什么礼物，用“”圈出来。2.礼物又是怎么到对方手中的用“”画出来。活动三：感知课文

纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

想一想：下面的图片应该用哪个词语呢？漂哇漂漂哇漂飘哇飘飘哇飘

小鱼（），游到了大海中。蝴蝶（?），（）到了花园里。青蛙（），（）到了荷叶上。

小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”松鼠一把抓住风筝的线，一看也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”3.5.小松果祝你快乐草莓祝你幸福女男乐坏了坏了。纸船风筝

活动四：书写生字一看二写三对照评价标准获得几颗星正确规范整洁一看结构二看宽窄三看压线笔画

分层作业1.默读课文，根据课后提示讲讲故事。（必做）2.搜集和友情有关的小故事，读一读，讲给同学听。（选做）

谢谢大家的聆听！

摘草莓

取：在古代战争中，胜利者往往把打败一方的俘虏或者战死者的耳朵割下来。取的本义是“攻下、夺取”，慢慢引申为“拿”的意思。

预习：1.朗读课文，自学生字。2.梳理内容，标自然段。

1.2.3.4.5.