4《繁星》课件（共30张PPT）.pptxVIP

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2025-12-11 发布于江苏
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4《繁星》课件（共30张PPT）.pptx

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;你看星空时有何感想呢？;同学们，你爱看天上的繁星吗？每当你凝望那充满神奇色彩的星星时，你的心情如何？今天我们来看看作家巴金遥望星空后是怎样的感受。;1.认识本课的字词。（重点）

2.学习概括课文的主要内容。（重点）

3.学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感；学习修辞手法。（难点）

4.从文中感悟作者对美好生活的向往之情。（难点）;教师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。;;半明半摇摇欲抱;蒙昧;;如梦的幻境；梦境。;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。;再读课文，想一想课文写了什么？;课文是按什么顺序来写的？;作者几次看星星？每次的感受是什么？;第一次;第二次;第三次;海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。;我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。;?;为什么三次看星空情况和感受会不同？;写一写：;从前家乡对家乡的思念

三年前南京仿佛和朋友对话

如今海上仿佛睡在母亲的怀里;课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。;练一练：;人们常说“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，其实，就在我们身边都有很多美的景，美的人，美的事和美的心灵等等。只要我们学着用巴金眼光去认真观察大胆想象一定会有收获。;渐渐地_________________，我仿佛看见______________，我仿佛听见_____________，我觉得_________________。;思考：作者有哪些奇特的想象？;1.熟读课文。

2.抄写本课的重点词语;