2025年智慧树知到《护理跨文化护理》考试题库及答案解析.docxVIP

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2025年智慧树知到《护理跨文化护理》考试题库及答案解析

就读院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.跨文化护理的首要原则是()

A.尊重患者的文化背景和价值观

B.强制患者接受医疗团队的文化习惯

C.忽略文化差异,专注于医疗技术

D.避免与患者进行文化相关的交流

答案:A

解析:跨文化护理的核心在于理解和尊重患者的文化背景,包括其价值观、信仰和行为方式。这是建立信任、提高沟通效率和质量的基础。强制患者接受医疗团队的文化习惯是不尊重患者自主权的行为。忽略文化差异可能导致沟通障碍和护理效果不佳。避免与患者进行文化相关的交流会阻碍建立良好的人际关系和护理效果。

2.在跨文化护理中,有效沟通的关键是()

A.使用专业术语,展现专业度

B.保持沉默,避免误解

C.确保语言清晰,并使用非语言沟通辅助

D.只依赖翻译工具,不与患者直接交流

答案:C

解析:有效沟通在跨文化护理中至关重要。使用专业术语可能让患者难以理解,保持沉默则会阻碍信息传递。确保语言清晰,并配合非语言沟通(如手势、表情)可以提高沟通效果。依赖翻译工具可能存在误差,直接与患者交流并适时确认理解程度更为可靠。

3.文化冲击通常发生在()

A.所有跨文化互动中

B.只有在患者不熟悉医疗环境时

C.当个人进入完全陌生的文化环境时

D.医护人员经验不足时

答案:C

解析:文化冲击是指个人进入一个完全陌生的文化环境时,由于文化差异而产生的心理压力和适应困难。并非所有跨文化互动都会导致文化冲击,其发生的程度与个体差异、文化差异大小及环境熟悉度有关。患者不熟悉医疗环境更多是医疗环境适应问题。医护人员经验不足可能导致沟通问题,但不直接等同于文化冲击。

4.跨文化护理中,对患者隐私的保护应()

A.严格遵守患者所在文化的隐私观念

B.统一按照医疗机构的隐私政策执行

C.忽略文化差异,坚持医疗常规

D.仅在患者明确要求时才保护隐私

答案:A

解析:跨文化护理要求医护人员理解和尊重患者所在文化的隐私观念。不同文化对隐私的定义和范围可能存在显著差异,例如某些文化可能对身体接触或个人信息的公开程度有不同看法。统一按照医疗机构的隐私政策可能无法适应所有文化背景。忽略文化差异或仅凭患者要求来保护隐私都可能侵犯患者的文化权利或导致沟通障碍。

5.在评估跨文化患者的健康观念时,应()

A.仅依赖患者的主观描述

B.结合患者的文化背景和医疗知识

C.要求患者接受标准化的健康评估工具

D.由家属代为评估

答案:B

解析:评估跨文化患者的健康观念需要结合其文化背景和医疗知识。患者的主观描述是重要信息,但必须考虑其文化观念对健康、疾病、治疗和预后等方面的影响。强制使用标准化的健康评估工具可能因文化不符而失效。家属可以提供信息,但患者的个人观念才是直接评估的对象。

6.跨文化护理中,非语言沟通的重要性在于()

A.可以完全替代语言沟通

B.能传递情感和态度,弥补语言不足

C.在所有文化中都具有相同的含义

D.仅在紧急情况下使用

答案:B

解析:非语言沟通在跨文化护理中扮演重要角色,能够传递情感、态度和额外信息,尤其是在语言沟通存在障碍时。它不能完全替代语言沟通,且在不同文化中可能具有不同的含义。非语言沟通并非仅用于紧急情况。

7.对于不同文化背景的临终患者,护理措施应()

A.一律采用医疗机构的标准化方案

B.根据患者文化习俗和意愿调整

C.只关注生理需求的满足

D.由家属决定护理方案

答案:B

解析:不同文化背景的临终患者对死亡、哀伤和护理的需求可能存在差异。护理措施应尊重患者文化习俗和个人意愿,进行个体化调整。标准化方案可能无法满足所有患者的文化需求。护理不仅要关注生理需求,还应包括心理、社会和精神层面。患者意愿应是主要考虑因素,家属意见也很重要,但最终决定应尊重患者。

8.在跨文化护理团队中,冲突可能源于()

A.所有团队成员的性格差异

B.文化价值观和工作方式的差异

C.只有新加入成员的不适应

D.医护人员与患者之间的沟通问题

答案:B

解析:跨文化护理团队中,成员来自不同文化背景,其价值观、工作方式、沟通风格等可能存在差异,这些是冲突的主要潜在来源。所有团队成员的性格差异也可能导致冲突,但文化差异是跨文化团队特有的重要因素。冲突并非仅限于新成员或医护与患者之间。

9.跨文化护理能力可以通过()来提升

A.仅通过参加理论培训

B.理论学习与实践经验相结合

C.仅通过临床工作经验积累

D.通过阅读专业书籍

答案:B

解析:提升跨文化护理能力需要理论学习与实践经验相结合。仅参加理论培训或仅依赖经验积累都可能导致知识与实践脱节。阅读专业书籍是学习理论的一部

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