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数字化转型对中医药文化传播与职业教育融合的推动作用
前言
教学方法的创新是促进中医药文化与思政教育有效融合的重要途径。教师应充分利用现代信息技术手段，结合多媒体、互联网等新兴技术，提升课堂互动性和学生的参与感。通过网络平台、在线学习资源等形式，学生能够更加便捷地接触到中医药文化及思政教育相关内容，实现自主学习与思政教育目标的双重达成。实践性教学活动，如中医药文化的实地考察、行业讲座等，也能加强学生对中医药文化的认知与感悟，从而提高思政教育的感染力。
智能化教学手段为学生提供个性化辅导与学习反馈。在中医药文化的职教课程中，通过学习管理系统（LMS
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