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家庭环境对虐待儿童心理健康的调节作用

前言

虐待经历对儿童的学业表现有显著影响。学业成绩不佳通常与儿童的注意力缺陷、信息加工能力差、以及缺乏自信心等问题密切相关。这些问题往往与虐待经历中的情感创伤、身体伤害或忽视行为相关，导致儿童在学校环境中的适应困难，从而影响其学习动机和成绩表现。

同理心的缺乏是受虐儿童常见的社交问题之一。虐待经历使得儿童在面对他人情感时，往往表现出冷漠或过度防卫的反应。这种同理心的缺失直接影响到儿童的社交适应能力，导致其在人际交往中产生隔阂，进而影响其群体融入和人际关系的建立。

研究表明，经历虐待的儿童更容易展现出攻击性行

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