高考英语阅读理解核心技巧精讲(第4课时:词义猜测题技巧.docxVIP

高考英语阅读理解核心技巧精讲(第4课时:词义猜测题技巧.docx

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第四课时:词义猜测题技巧

利用语境,破解生词,“猜得准”

考情与题型认知

考查核心:重点考查对文中生词、熟词生义、短语或句子含义的推测能力,本质是检验对上下文语境的理解的能力。

常见题型标志:题干中常出现“mean”,“referto”,“beclosestinmeaningto”,“underlinedword/phrase/sentence”等关键词。

核心技巧一:利用定义/解释线索

技巧解读:当生词后出现“thatis”,“inotherwords”,“i.e.”,“——”或定语从句、同位语等成分时,其后内容多为该词的定义或解释,直接提炼即可猜词义。

真题示例:Ahygrometerisaninstrumentthatmeasurestheamountofmoistureintheair.(通过“isaninstrumentthat...”的定义可知,hygrometer意为“湿度计”)

核心技巧一:利用逻辑关系线索

(语境逻辑法,是最常用且准确率高的方法)

1.?因果关系:根据“because”,“so”,“since”,“asaresult”等逻辑词,结合前后句的因果逻辑推导词义。如:Heislethargicbecausehedidn’tsleepallnight.(因“整夜没睡”,故lethargic意为“疲倦的”)

2.?转折对比关系:通过“but”,“however”,“while”,“unlike”等词,利用前后内容的对比猜词。如:Tomisoutgoing,buthisbrotherisintroverted.(与“外向的”对比,introverted意为“内向的”)

3、并列关系:and、or等。

核心技巧二:同义/反义替换法

关注文中是否有该词的同义词(如“also”、“thatistosay”引出)或反义词(如“unlike”、“insteadof”引出)。

核心技巧三:构词法

拆分词根、前缀、后缀(如“un-”表否定,“-able”表“可…的”),快速判断词性和大致含义。

核心技巧四:指代还原法

针对it/that/this等指代题,往前找最近的名词或句子,代入验证是否符合语境。

核心技巧五:利用例证线索

技巧解读:当文中出现“suchas”,“forexample”,“like”等举例标志词时,可通过具体例子反推生词含义。

真题示例:Somevertebrates,suchasdogs,birdsandhumans,haveabackbone.(由“狗、鸟、人类”等例子可知,vertebrates意为“脊椎动物”)

技巧总结与实战提醒

技巧总结:优先定位生词上下文,锁定定义解释、逻辑关系、例证三大核心线索,快速推导词义,避免脱离语境主观臆断。

实战提醒:若遇超纲词,无需纠结其精确中文释义,只需根据技巧判断其“积极/消极”倾向或“人/物/动作”属性,即可匹配选项。

词义猜测题练习与技巧应用

1:利用语境逻辑(转折、对比、因果等)线索

原文1:Moststudentsfindmathdifficult,butLucythinksit’selementary.Shecanfinishthedifficultexercisesinashorttime.

题目1:Theunderlinedwordelementaryisclosestinmeaningto______.

A.hardB.easyC.boringD.interesting

原文2:Tomhasalwaysbeenfrugal.Heneverbuysunnecessarythingsandalwayslooksforthecheapestpriceswhenshoppingbecausehewantstosavemoneyforhiscollegetuition.

题目2:Theword“frugal”inthepassageprobablymeans______.

A.generousB.economicalC.extravagantD.impulsive

2.?同义/反义替换法:

原文:Manycountries,suchasJapan,FranceandCanada,haveimplementedthepo

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