七年级数学工作总结开头(3篇).docxVIP

第1篇

一、加强自身学习，提高教育教学水平

本学期，我深知作为一名数学教师，必须具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和良好的师德修养。因此，我积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的教育教学能力。通过学习，我对新课标、新教材有了更深入的理解，对教学方法、教学策略有了新的认识，为今后的教学工作打下了坚实的基础。

二、关注学生个体差异，实施分层教学

在教学过程中，我注重了解学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，实施分层教学。对于基础较好的学生，我鼓励他们挑战更高难度的题目，拓展思维；对于基础较弱的学生，我耐心辅导，帮助他们掌握基本知识，提高学习兴趣。通过分层教学，使每个学生都能在数学学习上取得进步。

三、注重课堂氛围，激发学生学习兴趣

课堂是教学的主阵地，我始终把营造良好的课堂氛围作为提高教学质量的关键。在课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与。通过设置有趣的问题、开展小组合作、进行课堂竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

四、加强家校沟通，形成教育合力

家庭是孩子成长的重要环境，家校沟通是教育孩子的重要途径。本学期，我积极与家长保持密切联系，通过家访、电话沟通、微信群等方式，了解学生在家的学习情况，向家长反馈学生在校的表现，共同探讨教育方法。通过家校合作，形成了良好的教育合力，为学生创造了良好的成长环境。

五、积极参与教研活动，提升自身素养

为了不断提高自己的教育教学水平，我积极参加学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验。在教研活动中，我学会了如何更好地把握教材、设计教学方案、运用教学方法，为自己的教学工作提供了有力支持。

总之，本学期七年级数学教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。在今后的工作中，我将继续努力，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。

第2篇

一、教学目标的实现

本学期，我紧紧围绕教学大纲，以培养学生的数学思维能力和解决问题的能力为目标，努力提高学生的数学素养。通过精心备课、认真授课、耐心辅导，使学生在数学学习上取得了显著的进步。

1.学生基础知识掌握情况良好。在课堂上，我注重基础知识的讲解，引导学生掌握数学概念、公式、定理等，使学生对数学基础知识有了更深入的理解。

2.学生数学思维能力得到提高。通过设计具有挑战性的问题，激发学生的求知欲，培养学生的逻辑思维和创新能力。

3.学生数学应用能力得到锻炼。在教学中，我注重将数学知识与实际生活相结合，让学生学会运用数学知识解决实际问题。

二、教学方法的改进

1.采用启发式教学。在课堂上，我注重启发学生的思维，引导学生主动探究问题，培养学生的自主学习能力。

2.运用多媒体教学。利用多媒体技术，将抽象的数学知识形象化、具体化，提高学生的学习兴趣。

3.开展小组合作学习。通过小组合作，培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和表达能力。

4.课后辅导与答疑。针对学生的个体差异，进行课后辅导，解答学生的疑难问题，确保每个学生都能跟上教学进度。

三、教学反思与改进

1.课堂教学效果有待提高。在今后的教学中，我将进一步优化教学设计，提高课堂教学效率。

2.学生个体差异较大。针对不同层次的学生，我将采取分层教学，使每个学生都能在数学学习上取得进步。

3.家校沟通需加强。我将加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。

总之，本学期七年级数学教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

第3篇

首先，我深刻认识到教学工作的严肃性和重要性。作为一名数学教师，我深知数学在学生综合素质培养中的关键作用。因此，在备课过程中，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。在课堂教学中，我努力营造轻松、活跃的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，使他们在愉快的学习氛围中掌握数学知识。

其次，我注重教学方法的创新。本学期，我尝试了多种教学方法，如小组合作学习、探究式学习、案例教学等，以提高学生的参与度和积极性。在小组合作学习中，我鼓励学生主动参与讨论，互相学习，共同进步；在探究式学习中，我引导学生发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的创新思维；在案例教学中，我结合实际生活，让学生在实践中学习数学，提高他们的应用能力。

此外，我重视对学生进行个性化辅导。针对不同学生的学习特点，我制定了个性化的辅导方案，针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导。在辅导过程中，我耐心倾听学生的困惑，帮助他们克服学习中的困难，提高学习成绩。

在教学过程中，我还注重以下几点：

1.严把教学质量关。我认真备课，精心设计每一节课的教学内容，确保课堂教学质量。

2.关注学生的全面发展。在传授数学知识的同时，我注重培养学生的