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生态平衡视角下初中地理教学策略研究与应用论文

摘要：本文以生态平衡为视角，探讨初中地理教学策略的研究与应用。通过分析当前初中地理教学中存在的问题，提出针对性的教学策略，旨在提高学生的地理素养，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

关键词：生态平衡；初中地理；教学策略；研究与应用

一、问题的提出

（一）1.生态平衡观念在初中地理教学中的缺失

在当前的初中地理教学中，许多教师在授课过程中往往过于注重知识的传授，而忽略了生态平衡观念的渗透。这使得学生在学习地理知识的过程中，难以形成对生态环境的整体认识，进而影响到他们对环境保护和可持续发展的理解和实践。以下是具体表现：

（1）教学内容方面，教师在讲