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2025年小学四年级班主任工作总结第一学期(2篇)

2025年小学四年级第一学期班主任工作总结

时光飞逝，转眼间本学期的班主任工作即将结束。在这一学期里，我始终秉持着对学生负责的态度，全身心地投入到班级管理和学生教育工作中。通过不懈的努力，班级管理工作取得了一定的成效，学生们在各方面都有了不同程度的进步。现将本学期的工作总结如下：

一、班级基本情况

本学期我担任四年级[X]班的班主任，班级共有学生[X]人，其中男生[X]人，女生[X]人。这些学生天真活泼、好奇心强，但同时也存在着一些问题，如个别学生纪律意识淡薄、学习习惯较差、集体荣誉感不强等。针对这些情况，我制定了相应的班级管理计划，采取了一系列有效的措施，努力营造一个积极向上、团结友爱的班级氛围。

二、班级管理工作

1.建立健全班级管理制度

开学伊始，我组织学生共同讨论制定了一套详细的班级规章制度，涵盖了学习、纪律、卫生、考勤等各个方面。在制定过程中，充分尊重学生的意见和建议，让他们感受到自己是班级的主人。同时，为了确保制度的执行，我设立了明确的奖惩机制，对表现优秀的学生进行表扬和奖励，对违反纪律的学生进行批评和教育。通过一段时间的努力，班级秩序逐渐好转，学生们的自律意识明显增强。

2.培养班干部队伍

一个优秀的班级离不开一支得力的班干部队伍。在本学期，我注重培养班干部的管理能力和责任意识。通过民主选举的方式，选出了班长、学习委员、纪律委员、卫生委员等班干部，并明确了他们的职责和分工。定期召开班干部会议，指导他们如何开展工作，鼓励他们积极参与班级管理。在班干部的模范带头作用下，班级各项工作得以顺利开展。例如，班长[姓名]能够认真负责地组织班级活动，协调同学之间的关系；学习委员[姓名]积极帮助学习有困难的同学，营造了良好的学习氛围。

3.加强班级文化建设

班级文化是班级的灵魂，对学生的成长和发展具有重要的影响。为了营造一个积极向上、富有特色的班级文化氛围，我组织学生开展了一系列班级文化建设活动。在教室的墙壁上张贴了学生的优秀作品、学习成果展示以及励志名言警句，让学生在潜移默化中受到教育和激励。同时，开展了“书香班级”建设活动，鼓励学生多读书、读好书，定期组织读书分享会，让学生们交流读书心得和体会。通过这些活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活，还培养了他们的团队合作精神和创新能力。

4.关注学生心理健康

四年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们面临着学习压力、人际关系等方面的挑战。因此，关注学生的心理健康至关重要。在本学期，我通过多种方式了解学生的心理状况，及时发现和解决学生存在的问题。利用班会课和心理健康教育课，对学生进行心理健康知识的普及和教育，引导他们树立正确的人生观和价值观。同时，与家长保持密切联系，及时反馈学生的在校表现和心理状况，共同做好学生的心理健康教育工作。对于个别心理问题较为严重的学生，我及时与学校心理咨询室的老师取得联系，给予他们专业的帮助和指导。

三、教学工作

1.激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师。为了提高学生的学习兴趣，我在教学过程中采用了多种教学方法和手段，如情景教学法、游戏教学法、小组合作学习法等。通过创设生动有趣的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。例如，在教授语文课文时，我根据课文内容编排了课本剧，让学生们通过角色扮演的方式深入理解课文的内涵。在数学教学中，我设计了一些数学游戏，如数学接龙、数学竞赛等，让学生在游戏中提高数学思维能力。通过这些教学方法的运用，学生们的学习兴趣明显提高，课堂参与度也大大增强。

2.关注学生个体差异

每个学生都有自己的特点和学习能力，在教学过程中，我充分关注学生的个体差异，因材施教。对于学习成绩优秀的学生，我为他们提供了更多的拓展学习机会，鼓励他们参加各种学科竞赛和活动，进一步提高他们的学习水平。对于学习有困难的学生，我给予他们更多的关心和帮助，分析他们学习困难的原因，制定个性化的辅导计划。通过一对一的辅导和小组互助学习，帮助他们克服学习上的困难，逐步提高学习成绩。例如，学生[姓名]在学习上存在较大困难，通过我的耐心辅导和同学的帮助，他的学习成绩有了明显的提高，自信心也增强了很多。

3.加强与任课教师的沟通与协作

班级的教学工作离不开任课教师的共同努力。在本学期，我加强了与任课教师的沟通与协作，定期召开任课教师会议，共同探讨教学中存在的问题和解决方法。及时了解学生在课堂上的表现和学习情况，针对学生存在的问题，共同制定教学策略。同时，鼓励任课教师积极参与班级管理工作，形成教育合力。通过与任课教师的密切配合，班级的教学质量得到了有效提高。

四、家校合作工作

1.建立良好的家校沟通机制

家校合作是教育成功的关键。在本学期，我通过多种方式与家长建立了良好的沟通机制。定期召开家长会，向家长汇报学生的