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校园欺凌处罚制度(3篇)

校园欺凌处罚制度一

总则

为了有效预防和治理校园欺凌事件，维护校园的安全、和谐与秩序，保护学生的身心健康和合法权益，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国刑法》等相关法律法规，结合本校实际情况，制定本校园欺凌处罚制度。

校园欺凌的定义与表现形式

校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。具体表现形式包括但不限于以下几种：

1.肢体欺凌：推搡、殴打、踢踹、抢夺财物、限制人身自由等直接的身体暴力行为。

2.语言欺凌：辱骂、讥讽、嘲笑、起侮辱性绰号、恶意造谣、散布不实谣言等言语攻击行为。

3.社交欺凌：孤立、排挤、离间他人，破坏他人的人际关系，阻止他人参加社交活动等。

4.网络欺凌：通过网络平台（如微信、QQ、微博等）发布侮辱、诽谤、威胁他人的言论、图片、视频等，进行恶意传播和骚扰。

处罚适用对象

本制度适用于本校全体学生，包括在校就读的所有年级、班级的学生。

校园欺凌事件的预防与处理机制

1.预防机制

学校应将防治校园欺凌纳入学校安全教育和德育工作体系，通过开展专题教育活动、主题班会、法治讲座等形式，加强对学生的思想道德教育、法治教育、心理健康教育，培养学生的法治意识、规则意识和友善互助精神，提高学生的自我保护能力和人际交往能力。

加强校园安全管理，完善校园安全设施，安装监控摄像头，加强对校园重点区域（如教室、操场、厕所、楼梯间等）的巡查和监管，及时发现和消除安全隐患。

建立健全家校沟通机制，加强与家长的联系与合作，及时了解学生的家庭情况、心理状态和行为表现，共同做好学生的教育和管理工作。

2.处理机制

一旦发现校园欺凌事件，学校应立即启动应急处理程序，及时制止欺凌行为，保护受害者的人身安全和合法权益。

学校应及时通知受害者和欺凌者的家长或监护人，告知事件的情况，并要求其配合学校进行调查和处理。

学校应成立专门的调查小组，对校园欺凌事件进行全面、深入的调查，收集相关证据，查明事件的事实真相和责任主体。

根据调查结果，学校应依据本制度和相关法律法规，对欺凌者作出相应的处罚决定，并将处罚结果通知受害者和欺凌者的家长或监护人。

学校应对受害者进行心理疏导和安抚，帮助其恢复身心健康，并为其提供必要的支持和帮助。

学校应定期对校园欺凌事件的处理情况进行跟踪和评估，总结经验教训，不断完善校园欺凌防治工作机制。

处罚措施

1.轻微校园欺凌行为的处罚

轻微校园欺凌行为是指情节较轻、危害较小的校园欺凌行为，如偶尔的言语讥讽、轻微的推搡等。对于轻微校园欺凌行为，学校将采取以下处罚措施：

批评教育：对欺凌者进行严肃的批评教育，使其认识到自己的错误行为及其危害性，要求其向受害者赔礼道歉，保证不再犯。

书面检讨：要求欺凌者写出书面检讨，深刻反思自己的行为，并承诺今后遵守学校的规章制度，尊重他人的权利和尊严。

家长教育：通知欺凌者的家长或监护人到学校，与学校共同对欺凌者进行教育和引导，要求家长加强对孩子的监管和教育，配合学校做好孩子的转化工作。

班级通报批评：在班级内对欺凌者的行为进行通报批评，以起到警示和教育其他学生的作用。

2.一般校园欺凌行为的处罚

一般校园欺凌行为是指情节较为严重、危害较大的校园欺凌行为，如多次的言语辱骂、殴打他人、故意损坏他人财物等。对于一般校园欺凌行为，学校将采取以下处罚措施：

纪律处分：给予欺凌者警告、严重警告、记过等纪律处分，并将处分决定记入学生个人档案。

停课反思：视情节轻重，给予欺凌者1-3天的停课反思时间，让其在家中深刻反思自己的行为，写出深刻的反思报告，并由家长签字确认。

心理辅导：安排专业的心理辅导教师对欺凌者进行心理辅导，帮助其认识自己的心理问题和行为偏差，引导其树立正确的价值观和行为准则。

家长陪读：要求欺凌者的家长或监护人在学校陪读一段时间（一般为1-2周），监督其在校的学习和行为表现，配合学校做好教育和管理工作。

全校通报批评：在全校范围内对欺凌者的行为进行通报批评，以起到警示和教育全体学生的作用。

3.严重校园欺凌行为的处罚

严重校园欺凌行为是指情节恶劣、危害极大的校园欺凌行为，如造成他人重伤、死亡等严重后果，或者长期、多次实施校园欺凌行为，手段残忍、影响恶劣等。对于严重校园欺凌行为，学校将采取以下处罚措施：

开除学籍：给予欺凌者开除学籍的处分，并将处分决定报教育主管部门备案。

移交司法机关处理：对于涉嫌违法犯罪的欺凌者，学校将及时移交司法机关依法处理，追究其相应的法律责任。

联合家长进行教育：学校将与欺凌者的家长或监护人保持密切联系，共同制定教育和改造计划，帮助欺凌者认识自