文化资本对乡村科学教育协同治理的影响与路径.docx

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2025-12-11 发布于重庆
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文化资本对乡村科学教育协同治理的影响与路径

引言

乡村文化资本具有多层次的特征，可以分为显性文化资本与隐性文化资本两种形式。显性文化资本主要体现在可被量化和认知的方面，如传统文化遗产、地方性的艺术形式等；而隐性文化资本则体现在社会关系、亲缘纽带、信任机制等难以具体衡量的层面。隐性文化资本在教育资源整合中发挥着潜在的作用，它通过影响乡村社区成员之间的合作与互动，为教育资源的整合创造了条件。

在乡村地区，教育政策的制定和实施往往需要考虑当地文化资本的特点。乡村文化资本的深度参与有助于教育政策的本地化和适配，确保政策的实施更符合地方的实际需求。例如，