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小学语文精读与泛读融合教学中语文素养的提升路径
引言
泛读的首要教学目标是拓宽学生的知识面。通过广泛阅读各类文献、故事、小说等，不仅能够让学生接触到更丰富的词汇、语法和表达方式，还能了解不同文化背景下的语言特色和思维模式。泛读的过程有助于学生的视野拓展，增强其对社会、自然、历史等多方面知识的理解和兴趣。
泛读的内容应当遵循内容广泛、类型多样的原则。选取内容要注重学生的兴趣，既可以是小说、散文、诗歌等文学作品，也可以是与生活相关的实际文本，如科普读物、报刊文章等。泛读材料要富有启发性和思考性，能够激发学生的阅读兴趣并促进他们的思维扩展；内容要符合
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