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地域特色生物多样性与高中生物学数字化教学结合
引言
地域特色的融入可以提高学生的认知水平和学习积极性。生物学教材数字化资源的设计若能够结合学生日常生活中的自然现象和身边的生物种类，学生会更容易产生兴趣，进而激发他们的学习动力。例如，通过生动的数字化展示，将生物多样性与区域生态环境特点结合，学生可以更直观地理解生物种类、生态系统及其相互关系，这种教学方法能够促进学生从知识的积累到科学探究能力的提升。
地域特色在教育中扮演着重要的角色，它为教学资源的设计提供了独特的视角和方法。在高中生物学的教学中，地域特色不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助学生在
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