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2025年综合类-教育理论综合知识-教育理论综合知识-信息技术教师招聘考试-高中信息技术教师招聘考试历年真题摘选带答案(5卷)

2025年综合类-教育理论综合知识-教育理论综合知识-信息技术教师招聘考试-高中信息技术教师招聘考试历年真题摘选带答案(篇1)

【题干1】建构主义学习理论强调学习者在主动构建知识体系过程中的作用，其核心观点是（）

【选项】A.学习者被动接受教师传授的知识B.学习者通过协作与反思主动构建知识C.知识是固定不变的客观存在D.教师应完全控制教学节奏

【参考答案】B

【详细解析】建构主义主张知识是动态的、情境化的，学习者通过同化和顺应主动构建认知结构。选项B正确体现其核心观点。选项A属于行为主义理论，C与客观主义理论相关，D违背建构主义强调的自主性原则。

【题干2】多元智能理论将人类智能分为哪八种类型？（）

【选项】A.语言、逻辑数学、空间、身体动觉、音乐、人际、内省、自然探索

B.语言、逻辑数学、空间、身体动觉、音乐、人际、内省、艺术

C.语言、逻辑数学、空间、身体动觉、音乐、人际、自然、艺术

D.语言、逻辑数学、空间、身体动觉、音乐、人际、艺术、实践

【参考答案】A

【详细解析】多元智能理论由霍华德·加德纳提出，明确包含自然探索智能（选项A）。选项B缺少自然探索，C缺少内省，D将实践智能与艺术并列不符合理论定义。

【题干3】信息化教学设计强调以学习者为中心，下列哪项是设计原则的核心要求？（）

【选项】A.技术优先于教学目标B.平衡技术工具与教学需求C.确保所有学生具备数字设备D.采用最先进的数字化设备

【参考答案】B

【详细解析】信息化教学设计原则要求技术为教学目标服务（B）。选项A违背以学习者为中心的理念，C和D存在资源分配不公和技术适用性风险。

【题干4】教育评价中的形成性评价主要服务于（）

【选项】A.学业成绩的最终评定B.学习过程的动态反馈C.教师教学效果的量化分析D.教材内容难度的调整

【参考答案】B

【详细解析】形成性评价通过持续反馈促进学习改进（B）。选项A属于总结性评价，C侧重教师评估，D涉及课程开发范畴。

【题干5】在数据素养教育中，批判性数据思维要求学习者能够（）

【选项】A.简单复述数据来源B.比较不同数据集的异同C.识别数据偏见并评估其影响D.直接应用统计软件

【参考答案】C

【详细解析】批判性数据思维的核心是识别数据潜在偏差（C）。选项A是基础信息处理，B属于数据对比技能，D仅涉及工具操作。

【题干6】《中小学信息技术课程标准》提出的四基目标不包括（）

【选项】A.算法与数据基础B.网络与信息基础C.智能技术基础D.数字公民基础

【参考答案】C

【详细解析】四基为算法与数据、网络与信息、信息安全、数字公民（C未包含）。智能技术属拓展内容，信息安全是独立基础目标。

【题干7】教育心理学中的最近发展区理论由哪位心理学家提出？（）

【选项】A.皮亚杰B.维果茨基C.布鲁纳D.加涅

【参考答案】B

【详细解析】维果茨基提出最近发展区（B），强调教学应略高于学生当前水平。皮亚杰侧重认知发展阶段，布鲁纳关注发现学习，加涅研究学习条件。

【题干8】在信息技术课堂中，项目式学习（PBL）的关键特征是（）

【选项】A.固定教学进度B.以真实问题驱动任务C.限定使用特定软件D.教师全程指导

【参考答案】B

【详细解析】PBL以真实问题为核心驱动学习（B）。选项A违背灵活探究原则，C限制技术多样性，D与自主性要求冲突。

【题干9】教育技术学中的TPACK模型包含哪三个核心维度？（）

【选项】A.技术知识、教学法知识、学科知识B.技术知识、课程知识、学生知识C.教师知识、学校知识、学生知识D.教学法知识、学科知识、评估知识

【参考答案】A

【详细解析】TPACK模型为技术知识（T）、教学法知识（P）、学科知识（C）（A正确）。选项B将课程知识误列为独立维度，D缺少技术维度。

【题干10】信息社会责任教育强调的三全育人理念具体指（）

【选项】A.全过程、全方位、全主体育人B.全员、全程、全域育人C.全校、全课程、全实践育人D.全社会、全家庭、全学校育人

【参考答案】A

【详细解析】三全育人政策文件明确为全过程、全方位、全主体（A）。选项B全域表述不精准，C全实践属具体措施，D主体范围不符。

【题干11】在智慧课堂设计中，智能诊断功能主要解决的问题是（）

【选项】A.提高教师备课