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2025年七年级下册第二单元“阅读综合实践”教材分析
单元定位与教学价值重构
在新一轮基础教育课程改革持续推进的背景下，语文教材的功能已不再局限于知识传授，而是向核心素养培育、语言能力发展和思维品质提升三位一体的方向深度转型。2025年七年级下册第二单元作为初中阶段承上启下的关键学习模块，“阅读综合实践”以跨文本整合、多任务驱动和情境化应用为基本特征，体现出鲜明的时代性与结构性创新。该单元不仅承担着巩固小学高段语文学习成果的任务，更肩负着引导学生从感性认知走向理性思辨的重要使命。
本单元的教学设计突破了传统单篇精读的线性结构，转而采用主题统领、文体互文、读写联
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