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读郑英老师的《教育，向美而生》心得

教育的审美转向：从功利走向诗意栖居

当我们在谈论教育的时候，我们究竟在谈论什么？是分数、排名、升学率，还是人格塑造、精神成长与生命觉醒？翻开郑英老师的《教育，向美而生》，仿佛推开了一扇久未开启的窗，清风拂面，阳光洒落，那些被应试压力遮蔽已久的教育本真，在文字间悄然复苏。这不是一本关于教学技巧的操作手册，也不是一套可复制的班级管理模板，而是一次对教育本质的深情凝视，一场以“美”为名的精神返乡。

书中没有宏大的理论建构，却处处流淌着细腻的情感温度；不追求体系化的逻辑推演，却在点滴叙事中呈现出一种近乎哲学意味的教育自觉。郑英老师用