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高中思想政治课项目式教学对提升学生人文素养的促进作用

前言

随着社会的复杂性和政治环境的多样化，培养学生的政治思维能力显得尤为重要。在现代教育体系中，学生的政治思维能力直接影响到其社会适应能力、解决问题的能力和社会责任感。

项目式教学注重跨学科的知识整合和实际应用，使学生能够在实际问题解决中运用政治学、经济学、历史学等多学科的知识，培养其综合分析能力、批判性思维和创新精神。

项目式教学的评价要注重过程性评价和结果性评价的结合。在项目实施过程中，教师要定期进行中期评价，及时反馈学生的表现与进展，帮助学生调整学习策略和方向。在项目结束后，应通过总结

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