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2025年《异分母分数加减法》教学手记
引言：教学背景与目标设定
2025年初春，我站在三尺讲台前，望着教室里一张张稚嫩而充满好奇的脸庞，心中涌动着难以言喻的责任感。作为一线数学教师，我深知异分母分数加减法是小学高年级数学的核心难点，也是学生从具象思维迈向抽象思维的关键转折点。这一年，教育部新修订的《义务教育数学课程标准》正式落地，特别强调“核心素养导向”的教学理念，要求教师在知识传授中融入数感培养与问题解决能力。因此，我将本单元的教学目标定位于：学生不仅能准确计算异分母分数加减法，更能理解通分的本质逻辑，并在真实情境中灵活应用。
回顾过往教学，我发现学生常因
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