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小学科学探究活动中学生动手实践与科学素养培养的案例研究论文

摘要：本文以小学科学探究活动为背景，通过实际案例研究，探讨学生在动手实践过程中科学素养的培养问题。文章分析了当前小学科学探究活动中存在的问题，提出了相应的解决策略，旨在为提高学生的科学素养提供参考。

关键词：小学科学；探究活动；动手实践；科学素养

一、问题的提出

（一）当前小学科学探究活动中学生动手实践不足

1.学生在探究活动中的参与度不高

在我国小学科学教学中，虽然探究活动被列为重要教学手段，但在实际操作中，部分学生由于性格内向、缺乏自信等原因，对探究活动参与度不高。这种现象导致学生在科学探究过程中，无法充分锻炼自己的动手实践能力