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基于PBL的初中生物实验设计能力培养策略探究论文

摘要：本文以项目式学习（PBL）为理论基础，探讨初中生物实验设计能力的培养策略。通过对PBL的概念阐述，分析其在初中生物实验设计能力培养中的重要作用，提出具体可行的培养策略，旨在为初中生物教学提供有益的参考。

关键词：项目式学习（PBL）；初中生物；实验设计能力；培养策略

一、概念阐述

（一）项目式学习（PBL）的概念与特点

1.项目式学习（PBL）的定义

项目式学习（Project-BasedLearning，简称PBL）是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中主动探究、合作解决问题，以实现知识、技能和情感态度的全面发展。在PB