小学科学课程中科学探究与科学思维的培养策略论文.docx

小学科学课程中科学探究与科学思维的培养策略论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课程中科学探究与科学思维的培养策略，以帮助学生更好地理解和掌握科学知识。通过分析科学探究与科学思维的关系，本文提出了针对性的培养策略，为小学科学教育提供有益的参考。

关键词：小学科学；科学探究；科学思维；培养策略

一、引言

科学素养是现代社会公民必备的基本素养，而科学探究与科学思维是科学素养的重要组成部分。在小学科学课程中，如何培养学生的科学探究能力和科学思维，成为教育工作者关注的焦点。以下是本文的两个观点。

（一）科学探究与科学思维的内涵及关系

1.科学探究

科学探究是指学生在教师的指导下，通过观察、实验、调查、分析