对课程评价试题及答案.docxVIP

对课程评价试题及答案

一、单选题（每题2分，共20分）

1.课程评价的主要目的是（）（2分）

A.给学生排名B.判断教师教学水平C.改进课程与教学D.确定课程难度

【答案】C

【解析】课程评价的主要目的是通过系统收集和分析信息，改进课程与教学，促进学生学习。

2.以下哪项不属于形成性评价的特征？（）（2分）

A.及时反馈B.总结性C.过程性D.促进学习

【答案】B

【解析】形成性评价是过程性的，旨在提供及时反馈以促进学习，而总结性评价是对学习成果的最终评估。

3.课程评价标准应具备的特征不包括（）（2分）

A.客观性B.全面性C.可操作性D.主观性

【答案】D

【解析】课程评价标准应具备客观性、全面性和可操作性，而主观性不是其应有的特征。

4.以下哪种方法不属于定量评价方法？（）（2分）

A.问卷调查B.考试分数C.观察记录D.访谈

【答案】D

【解析】定量评价方法主要使用数值数据，如问卷调查和考试分数，而访谈属于定性评价方法。

5.课程评价中，学生自我评价的主要作用是（）（2分）

A.增加教师负担B.提高学生反思能力C.减少评价次数D.降低评价标准

【答案】B

【解析】学生自我评价的主要作用是提高学生的反思能力和自主学习能力。

6.课程评价的最终目的是（）（2分）

A.评价教师B.评价学生C.改进课程与教学D.评价学校

【答案】C

【解析】课程评价的最终目的是通过系统收集和分析信息，改进课程与教学，促进学生学习。

7.形成性评价通常在哪个阶段进行？（）（2分）

A.课程设计B.教学实施C.课程总结D.考试前

【答案】B

【解析】形成性评价通常在教学实施过程中进行，旨在提供及时反馈以促进学习。

8.以下哪项不属于课程评价的基本原则？（）（2分）

A.科学性B.发展性C.公平性D.选择性

【答案】D

【解析】课程评价的基本原则包括科学性、发展性和公平性，而选择性不是其基本原则。

9.课程评价中，教师评价的主要目的是（）（2分）

A.评判学生优劣B.促进教师专业发展C.确定课程是否合格D.减少教学任务

【答案】B

【解析】教师评价的主要目的是促进教师专业发展，提高教学效果。

10.以下哪种方法不属于定性评价方法？（）（2分）

A.观察记录B.问卷调查C.访谈D.考试分数

【答案】D

【解析】定性评价方法主要使用文字描述数据，如观察记录、访谈和问卷调查，而考试分数属于定量评价方法。

二、多选题（每题4分，共20分）

1.课程评价的基本要素包括哪些？（）（4分）

A.评价目的B.评价对象C.评价方法D.评价标准E.评价结果

【答案】A、B、C、D、E

【解析】课程评价的基本要素包括评价目的、评价对象、评价方法、评价标准和评价结果。

2.以下哪些属于形成性评价的方法？（）（4分）

A.课堂提问B.学生自评C.作业批改D.考试测验E.学生互评

【答案】A、B、C、E

【解析】形成性评价的方法包括课堂提问、学生自评、作业批改和学生互评，考试测验通常属于总结性评价。

3.课程评价标准应具备的特征包括哪些？（）（4分）

A.客观性B.全面性C.可操作性D.一致性E.灵活性

【答案】A、B、C、D

【解析】课程评价标准应具备客观性、全面性、可操作性和一致性，灵活性不是其主要特征。

4.以下哪些属于定量评价方法？（）（4分）

A.问卷调查B.考试分数C.观察记录D.访谈E.学生自评

【答案】A、B

【解析】定量评价方法主要使用数值数据，如问卷调查和考试分数，观察记录、访谈和学生自评属于定性评价方法。

5.课程评价中，学生自我评价的主要作用包括哪些？（）（4分）

A.提高学生反思能力B.增加教师负担C.减少评价次数D.降低评价标准E.促进自主学习

【答案】A、E

【解析】学生自我评价的主要作用是提高学生的反思能力和促进自主学习，增加教师负担、减少评价次数和降低评价标准不是其作用。

三、填空题（每题4分，共16分）

1.课程评价的基本原则包括______、______和______。

【答案】科学性、发展性、公平性（4分）

2.课程评价的主要目的是通过系统收集和分析信息，______和______。

【答案】改进课程与教学、促进学生学习（4分）

3.形成性评价通常在教学实施过程中进行，旨在______。

【答案】提供及时反馈以促进学习（4分）

4.课程评价的基本要素包括______、______、______、______和______。

【答案】评价目的、评价对象、评价方法、评价标准、评价结果（4分）

四、判断题（每题2分，共10分）

1.课程评价的最终目的是评价教师。（）（2分）

【答案】（×）

【解析】课程评价的最终目的是通过系统收集和分析信息，改进课程与教学，促进学生学习，而不是评价教师。

2.形成性评价是总结性的，旨在对学习成果进行最终评估。