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历史教学史料运用对学生历史观念塑造的实证研究论文

**摘要**：本文通过实证研究探讨历史教学史料运用对学生历史观念塑造的影响。通过对教学实践的深入分析，揭示史料运用在培养学生历史思维能力、提升历史理解深度和形成正确历史观念方面的积极作用。研究结果表明，科学合理地运用史料能够有效提升学生的历史素养，为历史教育改革提供有力支持。

**关键词**：历史教学；史料运用；历史观念；实证研究

一、概念阐述

（一）1.史料运用的内涵

史料运用是指在历史教学过程中，教师通过选择、分析和解读各类历史资料，引导学生进行历史探究和思考的教学方法。它不仅包括对文字史料、实物史料、影像史料等多种类型的资料运用，还涵盖