小学语文第七单元父亲的菜园公开课教案教学设计公开课教案教学设计（2025—2026学年）.docxVIP

小学语文第七单元父亲的菜园公开课教案教学设计公开课教案教学设计（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对小学语文第七单元“父亲的菜园”进行设计，该单元内容紧扣小学语文教学大纲，旨在培养学生对家庭、亲情以及劳动的感悟。课程内容与课程标准相契合，强调阅读理解、情感体验和语言表达能力的提升。本课内容在单元中占据核心地位，通过“父亲的菜园”这一具体场景，引导学生体会父爱如山，同时与前后的知识关联紧密，如通过阅读理解提升学生的语言感知能力，通过情感体验深化对家庭关系的理解。

2.学情分析

针对小学中年级学生的认知特点，学生已具备一定的阅读理解能力，但对家庭关系的深入理解尚需引导。学生生活经验丰富，对菜园等场景有直观感受，但可能对“父爱”这一抽象概念理解不够深入。在技能水平上，学生能够进行基本的阅读和表达，但在情感体验和深度思考方面存在一定困难。本课教学设计需关注学生的兴趣倾向，通过具体案例引导学生深入思考，同时针对易错点和混淆点进行针对性讲解。

3.教学目标与策略

本课教学目标包括：提升学生的阅读理解能力，引导学生体会父爱，培养对家庭关系的深刻认识；提高学生的语言表达能力，通过写作练习深化对“父亲的菜园”这一主题的理解。教学策略上，采用情境教学法，通过图片、视频等多媒体手段创设情境，激发学生学习兴趣；结合小组讨论、角色扮演等活动，引导学生深入思考，提高情感体验；通过写作练习，强化语言表达能力。

二、教学目标

1.知识的目标

说出父亲菜园中各种蔬菜的名称及其生长特点。

列举至少三种父亲种植蔬菜的经验和技巧。

解释文中“父亲的菜园”所蕴含的深层情感。

2.能力的目标

设计一篇描述家庭菜园的短文，包含植物名称、生长过程和种植心得。

评价文中父亲种植蔬菜的方法是否科学合理，并提出改进建议。

论证通过小组讨论，阐述自己对“父爱如山”的理解，并支持自己的观点。

3.情感态度与价值观的目标

体验对父亲的敬爱之情，感受家庭亲情的力量。

尊重劳动者的辛勤付出，认识到劳动的价值。

认同家庭和谐、共同成长的家庭价值观。

4.科学思维的目标

分析文中父亲种植蔬菜过程中遇到的问题和解决方法。

归纳父亲种植蔬菜的经验，形成种植蔬菜的基本原则。

创新设计一种新的种植方法，提高蔬菜产量和质量。

5.科学评价的目标

评价学生在课堂上的表现，包括参与度、表达能力、合作精神等。

反馈对学生的学习成果进行评价，并提供改进建议。

自我评价学生对自己的学习过程和成果进行反思，设定新的学习目标。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生理解“父亲的菜园”所蕴含的亲情和劳动价值，通过阅读和分析文本，培养学生的阅读理解能力和情感体验。教学难点则在于让学生深入体会父爱的内涵，并能够将这种情感转化为自己的写作表达，这需要学生具备较高的情感共鸣和文字表达能力。

四、教学准备

教学准备包括制作多媒体课件，准备相关蔬菜图片和种植知识图表，设计小组讨论任务单和评价表。学生需预习课文，收集家庭菜园相关资料。教学环境方面，将学生座位排列成小组合作模式，预留黑板空间用于板书和展示。

五、教学过程

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张充满生活气息的菜园图片，引导学生回忆自己家中或社区中的菜园，激发学生对“父亲的菜园”这一主题的兴趣。

提问：你们家或你们社区有菜园吗？你们对菜园有什么印象？

学生分享自己的经历和感受。

2.新授环节（25分钟）

2.1任务一：初步感知（5分钟）

教师引导学生阅读课文，初步感知课文内容。

提问：课文讲述了什么故事？主要人物有哪些？

学生阅读课文，回答问题。

2.2任务二：深入理解（5分钟）

教师引导学生分析课文中父亲种植蔬菜的过程，理解父亲的辛勤劳动和对家庭的爱。

提问：父亲在种植蔬菜的过程中遇到了哪些困难？他是如何克服这些困难的？

学生分析课文内容，回答问题。

2.3任务三：情感体验（5分钟）

教师引导学生体会课文中父亲的爱，并联系自己的生活实际，思考父亲对自己的爱。

提问：你们有没有遇到过类似的情况？你们是如何感受父亲的爱的？

学生分享自己的经历和感受。

2.4任务四：写作指导（5分钟）

教师结合课文内容，指导学生如何写一篇关于家庭菜园的短文。

提问：写一篇关于家庭菜园的短文，我们需要注意哪些方面？

学生根据教师的指导，思考写作要点。

2.5任务五：写作实践（5分钟）

学生根据之前的思考和指导，开始写作。

教师巡视指导，帮助学生解决写作过程中遇到的问题。

3.巩固环节（5分钟）

教师组织学生进行小组讨论，分享自己的写作成果。

提问：你们在写作过程中遇到了哪些困难？你们是如何解决的？

学生小组讨论，分享写作心得。

4.小