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2025年高中语文教师招聘学科专业知识卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.下列关于文学体裁的表述，不正确的一项是

A.叙事诗是以叙事和描写为主，具有诗意和音乐美的诗歌形式。

B.抒情散文侧重于作者真挚的情感抒发和主观感受的表达。

C.戏剧文学主要通过人物之间的对话和行动来展开矛盾冲突，反映社会生活。

D.小说以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活，具有虚构性。

2.下列语句中，加点的成语使用不恰当的一项是

A.面对突如其来的挑战，他沉着应对，展现了临危不乱的胆识。

B.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，令人读后拍案叫绝，叹为观止。

C.对于这位新来的老师，同学们都刮目相看，觉得他很有教学才华。

D.经过刻苦钻研，他终于找到了解决这个难题的钥匙，之前的努力都付诸东流。

3.下列关于汉字的表述，不正确的一项是

A.“马”字的甲骨文形态，类似一匹奔跑中的马。

B.“信”字由“人”和“言”组成，体现了古人对诚实守信的重视。

C.“水”字的演变过程，体现了汉字由象形向指事、形声的发展。

D.“解”字有“分解”、“解除”等多种含义，其字形也直观地表现了解剖的意义。

4.下列文学常识表述不正确的一项是

A.屈原是战国时期楚国伟大的诗人，他的《离骚》是中国古代最长的抒情诗。

B.唐代诗人杜甫被誉为“诗圣”，他的诗歌风格沉郁顿挫，反映了安史之乱前后的社会现实。

C.沈从文是中国现代著名的小说家，他的代表作《边城》描绘了湘西地区淳朴的风土人情。

D.列夫·托尔斯泰是19世纪俄国批判现实主义作家，他的长篇小说《战争与和平》和《安娜·卡列尼娜》是世界文学史上的不朽名著。

5.下列关于现代汉语语法知识的表述，不正确的一项是

A.“他正在读书”和“书被他正在读”是句式结构不同的句子。

B.“非常美丽的小姑娘”和“小姑娘非常美丽”是词序不同但意义相同的句子。

C.“这个句子是不是错了”和“这个句子错了吗”是疑问句，但表达方式不同。

D.“快回家去！”和“他慢慢地走过来”都是陈述句。

6.下列关于《普通高中语文课程标准（2020年版2022年修订）》中“整本书阅读与研讨”模块目标的表述，不正确的一项是

A.培养学生阅读整本书的兴趣和能力，养成良好的阅读习惯。

B.引导学生深入理解作品的思想内涵和艺术特色，形成初步的文学评论能力。

C.鼓励学生根据个人兴趣选择阅读书目，无需进行交流和分享。

D.引导学生运用多种阅读方法，梳理情节线索，分析人物形象，品味语言艺术。

7.下列关于文学理论流派的表述，不正确的一项是

A.浪漫主义文学强调感情、想象和个性解放，常用夸张、象征等手法。

B.现实主义文学力求真实地反映社会生活，塑造典型环境中的典型人物。

C.印象派文学注重捕捉瞬间的感觉和印象，色彩和光影是其表现的重点。

D.形式主义文学认为文学是自足的符号系统，强调形式对内容的决定作用。

8.下列关于教师职业道德规范内容的表述，不正确的一项是

A.教师应关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

B.教师应为人师表，严于律己，自觉抵制有偿家教。

C.教师应教书育人，传承文化，弘扬社会主义核心价值观。

D.教师可以因个人好恶选择教学内容，不必完全遵循课程标准。

9.下列关于语文核心素养内涵的表述，不正确的一项是

A.“语言建构与运用”强调学生在具体语境中理解和运用语言文字的能力。

B.“思维发展与提升”强调通过语言活动促进学生逻辑思维、形象思维和辩证思维的发展。

C.“审美鉴赏与创造”强调学生感受美、鉴赏美、评价美以及运用语言文字创造美的能力。

D.“文化传承与理解”强调学生认识、理解中华优秀传统文化和外来文化的能力，并自觉进行文化传承。

10.下列关于高中语文教学设计环节的表述，不正确的一项是

A.教学目标的确立应具体、可测量，并与课程标准要求相一致。

B.教学重难点的确定应基于对教材内容的分析和对学生学情的分析。

C.教学过程的设计应注重学生活动的安排，激发学生的学习兴趣。

D.板书设计应简单明了，只需列出关键词句即可，无需考虑逻辑结构。

二、简答