题型06主观题之“评析”型、“辨析”型题目【答题模板与技巧】(原卷版+解析).docxVIP

题型06主观题之“评析”型、“辨析”型题目【答题模板与技巧】(原卷版+解析).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

专题06主观题之“评析”型、“辨析”型题目

(答题模板与技巧)

目录

识中考·题型解读

善总结·模板构建

解题步骤

解题技巧

练好题·题型通关

做真题·实战演练

中考·题型解读

“评析”型、“辨析”型题目

●言行评析题●观点辨析题●材料分析题

1.言行题型特点

言行评析题是指设置一定的情境,并在情境中给出一定的言行,要求对这些言行进行分析说明。该题型的综合能力要求比较高,回答时要求角度要全、思维要辩证。

2.观点辨析题特点

辨析题的难度相对比较高。

首先,在题目上,或所给的观点本身,一般不是能够轻易做出简单正误判断的。其次,从解题思路上,重在对观点本身的分析,然后再对观点做出评断。

根据辨析题观点的类型,辨析题可以分为:观点是完全正确的辨析题;观点是错误(不正确)的辨析题;观点是片面(不完全正确)的辨析题。

总结·模板构建

解|题|步|骤

答题步骤:“三步走”:

第一步,辨别正误。

第二步,分析说明。分析说明时要做到条理清晰,全面透彻,有理有据。

第三步,总结评价。亮明自己的观点,或指明正确观点的意义,或揭露错误观点的实质和危害。

1.言行评析题

第一步:找出所要评析的所有言行,并一一判断其实质。

第二步:说明理由。要对题目中正确和错误的言行,根据书本知识进行分析说明,指出它们正确或错误的原因。一般来说,正确的要指出它“符合……”、“有利于……”;如果是错误的应指出它“违背了……”、“否认了……”、“没有认识到……”,并进一步指出“它的危害是……”。

第三步:归纳总结。如果是正确的言行应指出“我们应进一步……”、“我们应继续……”;如果是错误的言行应指出“正确的做法(观点)应是……”。

找出所要评析的所有言行依据书本知识说明理由根据需要归纳总结

①……

②……

③……

2.观点辨析题

(1)判断正确错误片面

(2)分析原因:

正确部分:符合/体现------有利于--违背----------

错误部分:不利于-------符合/体现------有利于--违背-----不利于---

(3)结论我们(他们)应该-------

解|题|技|巧

“性质判断—理论依据—后果影响—表明正确的态度和行为”

①这种行为是一种什么行为(给行为定性)

②这种行为体现了什么样的品质(一般从法和德的角度进行评价定性,违背了道德和法律)

③这种行为有什么意义(或危害、影响;不正确行为——违反了什么法律、原则、没有行使哪些权利、履行哪些义务…;正确行为——符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务…)

④我们应如何弘扬、学习(应如何解决)

好题·题型通关

1.小明到公园游玩,发现有人逃票翻墙入园,小明就向管理部门举报,希望公园加强管理。回家的路上小明去超市买牛奶,到家后发现牛奶已经变质,于是小明带着发票去超市要求退换,遭到拒绝,小明就站在超市的入口,向顾客宣传该超市出售食品均为过期变质食品。

请运用所学知识,谈谈你对小明行为的看法。

2.党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀,制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》,要求家庭为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境,要求学校对未成年人的身心健康和合法权益实施保护。

“有了自我保护意识,青少年就能够健康成长”请结合材料,谈谈你对这句话的认识?

3.阅读材料,回答下列问题

中学生王贵非利用假期和几个同学外出旅游。在景点,他大声喧哗,并攀爬到一雕塑上拍照。同学们批评他的不文明行为,他却说:“享受美景是我的权利,我想干什么就干什么,你们跟着费什么话。”

阅读上述材料,根据所学回答下列问题

(1)请你从“行使权利有界限”的角度对王贵非的观点加以评析。

(2)辨析:权利和义务是相统一的。

4.在法治学习过程中,同学们搜集到了下面两则素材:

素材一2024年1月29日,河南省公安厅公开表示,在执法和管理中,采取柔性执法模式,春节期间,在不影响交通安全和交通秩序的情况下,对当地司机少开罚单,对外地司机慎开罚单,对外省司机尽量不开罚单,以教育劝导为主。

素材二《中华人民共和国道路交通安全法》规定,“对于情节轻微,未影响道路通行的,指出违法行为,给予口头警告后放行”,“对违反道路交通安全法律、法规关于机动车停放、临时停车规定的,可以指出违法行为,并予以口头警告,令其立即驶离”。

对于上面两则素材,小法同学认为,法律面前人人平等,对道路交通违法者应一视同仁,否则会影响执法的公正性。而小治同学则认为,春节期间少开罚单属于柔性执法,契合法治精神,不失公正。请你对以上观点进行辨析。

5.材料一2023年9月20日,《未成年人网络保护条例》经国务院第15次常务会议审议通过,10月16日,李强总理签署第766号国务院令公布《条例》。《条例》将

您可能关注的文档

文档评论(0)

稳如老狗 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

专注一线教育领域十五年。

领域认证该用户于2023年06月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档