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第一部分单选题(50题)
1、课堂上有学生不遵守纪律、不认真听课,老师用严厉的目光盯着该学生以示警告。这属于()。
A.非书面沟通
B.非正式沟通
C.非语言沟通
D.下行沟通
【答案】:C
【解析】此处老师通过严厉目光盯着同学来传达警告信息,这是通过非语言的方式进行沟通。非语言沟通是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式进行信息交流,老师用目光传达意思就属于非语言沟通的范畴。非书面沟通强调的是不依赖文字的沟通方式,这概念过于宽泛,没有精准体现出目光这一非语言形式的特点;非正式沟通通常是指在正式组织之外进行的信息交流,不符合本题场景;下行沟通一般是指信息由组织中的高层向低层传递的过程,也不符合这里的情境。所以答案是通过目光这一非语言形式进行沟通这种情况属于非语言沟通。
2、财政收入指的是国家通过特定形式和渠道筹集起来的资金,在各类财政收入形式中,最为普遍的是()。
A.税收收入
B.利润收入
C.债务收入
D.其他收入
【答案】:A
【解析】财政收入是国家通过一定形式和渠道筹集起来的资金,其形式主要有税收收入、利润收入、债务收入和其他收入。税收收入是国家凭借政治权力,依法强制、无偿取得财政收入的基本形式。它具有强制性、无偿性和固定性的特征,是征收面最广、最稳定可靠的财政收入形式,也是国家组织财政收入最普遍的形式。利润收入主要包括国有企业税后利润中按规定上缴国家的部分等,它并非财政收入中最普遍的形式。债务收入是国家通过借贷的方式,从国内外取得的收入,如发行国债等,同样不是最普遍的财政收入形式。而其他收入主要包括收费、罚款和公用事业收入中上缴国家的部分等,也不具有普遍性。所以最普遍的财政收入形式是税收收入。
3、经营者为了排挤竞争对手,以低于成本的价格销售商品的行为是()。
A.违法行为
B.正当竞争行为
C.不正当竞争行为
D.侵犯消费者权益的行为
【答案】:C
【解析】经营者为排挤竞争对手,以低于成本价格销售商品的行为属于不正当竞争行为。不正当竞争行为,是指经营者在市场竞争中,采取非法的或者有悖于公认的商业道德的手段和方式,与其他经营者相竞争的行为。以低于成本的价格销售商品来排挤竞争对手,这种方式违背了市场的公平竞争原则,损害了其他经营者的合法权益,破坏了市场的正常竞争秩序。而该行为并非单纯的违法行为表述,违法行为概念过于宽泛;也不是正当竞争行为,正当竞争应是遵循公平、诚实信用等原则;同时,此行为主要针对的是其他经营者,重点在于扰乱市场竞争秩序,而非主要侵犯消费者权益。所以该行为是不正当竞争行为。
4、在“十四五”规划开局、粤港澳大湾区建设深入推进之际,中宣部向全社会宣传发布东深供水工程建设者群体的先进事迹,授予他们()称号。
A.先进工作者
B.专业技术人才
C.时代楷模
D.劳动模范
【答案】:C
【解析】在“十四五”规划开局、粤港澳大湾区建设深入推进之际,中宣部向全社会宣传发布东深供水工程建设者群体的先进事迹,并授予他们“时代楷模”称号。“先进工作者”通常是对在工作岗位上表现突出、成绩显著的个人或集体的一种表彰,其表彰范围较为宽泛,不具有特定针对重大时代意义事迹表彰的指向性。“专业技术人才”强调的是具备专业技术能力的人群,不是针对某一先进事迹群体的荣誉称号。“劳动模范”主要是表彰在生产劳动和工作中做出突出贡献的劳动者,更侧重于劳动生产领域。而“时代楷模”是由中宣部集中组织宣传的全国重大先进典型,充分体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则,充分体现中华传统美德,是具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物,东深供水工程建设者群体正是在特定时代背景下具有重大时代意义和楷模作用的群体,所以应授予时代楷模称号。
5、某司机自恃车技高超、经验丰富,无视他人劝阻强行超车,进而引发了重大交通事故。在此次事故中,该司机的罪过形式为()。
A.直接故意
B.间接故意
C.疏忽大意的过失
D.过于自信的过失
【答案】:D
【解析】罪过形式分为故意和过失,故意又包含直接故意和间接故意,过失则分为疏忽大意的过失和过于自信的过失。直接故意是指行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果,并且希望这种结果发生的心理态度。在本题描述中,司机并没有积极追求重大交通事故发生的主观意愿,所以并非直接故意。间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果,并且放任这种结果发生的心理态度。该司机的行为并非是对事故结果持放任不管的态度,而是自恃车技高超、经验丰富去强行超车,所以不是间接故意。疏忽大意的过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意而没有预见,以致发生这种结果的心理态度。
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