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主题
6AUnit1Thekingsnewclothes(上)
学习目标
掌握Storytime所有单词、短语和句型。
2.掌握一般过去时的用法。
教学内容
【多元导学】
上次课后巩固作业复习;
互动探索
同学们,你们读过哪些童话故事?能和大家分享一下吗?(三只小猪/拇指姑娘)
今天我们要学习的是:
教学建议:通过展示图片,并进行提问,唤起学生们对于儿时童话故事的回忆,继而引入本节课所学的童话故事国王的新衣。教师可以请学生来讲故事,也可以邀请学生搭档重现经典的故事,激发学生的学习热情,提高课堂的活跃度。
【互动精讲】
6AU1storytime重点词组回顾
1.很久以前(是一般过去时的标志词)
2.新衣服
3.为你制作新衣服
为某人做某事/某物
4.给皇帝展示新衣服
5.试穿
tryonthecoat=
tryit/themon(代词放在中间)
6.有魔力的衣服
7.步行穿过
8.对某人大叫
9.对某人大笑
10.看某人/某物
11.指向某人/某物
答案:
1.longlongago 很久以前(是一般过去时的标志词)
2.newclothes新衣服
注意clothes表示“衣服”时是没有单数形式的,cloth是“布”。
3.makenewclothesforyou 为你制作新衣服
makesthforsb为某人做某事/某物
4.showthekinghisnewclothes给皇帝展示新衣服
5.tryon 试穿
tryonthecoat=trythecoaton
tryit/themon(代词放在中间)
6.magicclothes有魔力的衣服
7.walkthrough步行穿过
8.shoutatsb. 对某人大叫
9.laughatsb.对某人大笑
10.lookatsb./sth.看某人/某物
11.pointatsb./sth.指向某人/某物
重点词汇
【知识梳理1】
Longlongago,therewasaking.很久很久以前,有一位国王。
(1)longlongago“很久之前”,是过去的时间,用在一般过去时态中,谓语动词用过去式
(2)be动词am/is→was,are→were
(3)表达过去某地(某时)存在某物某人:therewas/were
【例题精讲】
例1.Therewasamonsterlonglongago.
【巩固练习】
1.填入合适的be动词
(1)Therealotofstudentsintheclassroom.
(2)Longlongago,thereaprincess.
(3)Longlongago,therealotofanimalshere.
(4)Thewaterverycleanbefore2007.
答案:were,was,were,was
【知识梳理2】
Helikednewclothes.他喜欢新衣服。
like喜欢,第三人称单数:________现在分词:________过去式:__________
答案:likes,liking,liked
批注:一般过去式没有人称和单复数的变化,be动词除外。
【巩固练习】用like的适当形式填空
Tomoften
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