苏教版二升三数学第3单元-第2课时巧求长方形正方形的周长教师版.docVIP

课程类型：新授课—衔接课

年级：三年级上册

学科：数学

课程主题

第3单元第2课时：巧求长方形、正方形的周长

知识点1：分割、拼接图形的周长

【新知精讲】

分割：将一个大长方形或正方形分割成假设干个长方形和正方形，那么图形周长就会增加几个长或宽

拼接：将假设干个小长方形或正方形合成一个大长方形或正方形，图形周长就会减少几个长或宽。

【典型例题】

例1、〔2021三上·相城期末〕以下图是由4个小正方形拼成的，小伟拿掉其中的一个小正方形发现周长反而增加了，小伟拿走的是〔〕号正方形。

A.??①??????B.??②或④???C.??③

【答案】C

例2、〔2021三上·盐城期中〕下面由4个边长为1厘米的正方形摆成的图形中，〔〕的周长最短。

A.B.C.

【答案】C

例3、〔2021三上·仪征期末〕用两个长6厘米、宽3厘米的长方形，分别拼成长方形或正方形〔如图〕。它们的周长是________厘米或________厘米。

【答案】30；24

例4、〔2021三上·江宁期中〕把一张周长40厘米的正方形纸片剪成5张同样大的长方形纸片。每张长方形纸片的周长是多少厘米？

【答案】解：40÷4=10〔厘米〕；

10÷5=2〔厘米〕；

〔10＋2〕×2

=12×2

=24〔厘米〕

答：每张长方形纸片的周长是24厘米。

【课堂演练】

1、两个图形都是由边长1厘米的小正方形拼成的，关于它们所拼成图形的周长，以下说法正确的选项是

A.甲＞乙B.甲=乙C.乙＞甲

【答案】B

2、一段围成边长为48厘米的正方形的铁丝，被剪成了4段相同长度的铁丝，每段可以围成的正方形边长是〔〕

A.12厘米B.4厘米C.10厘米D.8厘米

【答案】A

3、如图用5个完全一样的小长方形拼成一个大长方形，如果大长方形的宽是10厘米，长是________厘米。

【答案】12

4、把6个长为3厘米，宽为2厘米的小长方形如以下图拼成一个四边形，这个四边形的周长是多少？

【答案】解：3×2=6〔厘米〕

2×3=6〔厘米〕

〔6+6〕×2=24〔厘米〕

答：这个长方形的周长是24厘米。

知识点2：平移法巧求周长

【新知精讲】

对于一些不规那么的比拟复杂的几何图形，要求它们的周长，我们可以运用平移的方法，把它转化为标准的长方形或正方形，然后再利用周长公式进行计算。

【典型例题】

例1、〔2021三上·鼓楼期末〕下面的图形是用同样大小的长方形纸片剪成的，周长最长的是〔〕。

A.B.C.

【答案】C

例2、〔2021三下·崇川期末〕以下图中每个小正方形表示1平方厘米，长方形的面积是〔〕。

A.7平方厘米B.14平方厘米C.21平方厘米D.28平方厘米

【答案】D

例3、以下图的周长是________米

【答案】78

例4、估一估，这两个图形的周长相等吗？再算一下．

________米

________米

【答案】46；46

【课堂演练】

1、甲、乙、丙三张图的周长〔〕

A.相等B.不确定C.甲长D.乙长E.丙长

【答案】E

2、图1和图2的一角各有一块糖，甲、乙两只小蚂蚁要从图上放糖的地方出发，转一圈后，再回到出发地点，才能得到喜欢的糖．你认为________只小蚂蚁先吃到糖？〔填甲、乙或同时〕

【答案】同时

3、求以下图形的周长。

〔1〕〔2〕

【答案】〔1〕解：〔5+3〕×2+2×2=20〔毫米〕

〔2〕解：〔16+12〕×2=56〔分米〕

知识点3：画示意图解决复杂图形的周长问题

【新知精讲】

在解答比拟复杂的关于长方形、正方形周长计算的问题时，生搬硬套公式往往行不通，这时灵活地运用所学知识在解题中显得相当的重要。

解答稍复杂的有关长方形、正方形周长的问题，首先要仔细观察，认真思考，想想条件和要求问题之间有什么联系，应该先求什么，再求什么，然后灵活运用长方形、正方形周长公式进行计算。需要我们借助示意图画图分析找出数量之间的关系。

注意：长方形中剪一个最大的正方形，正方形的边长=长方形的宽

【典型例题】

例1、〔2021三上·盐城期末〕如图，李叔叔从一块长方形木板上锯下一个最大的正方形，正方形周长是24分米，剩下局部的宽是3分米。原来长方形木板的周长是________。

【答案】30

例2、〔2021三上·江宁期中〕以下图中每个小正方形的边长是1厘米，那么长方形的周长是________厘米.

【答案】22

例3、在一张纸上画一个边长5厘米的正方形，如果把这个正方形的边延长2厘米，画出一个新的正方形，新正方形的周长是多少厘米．

【答案】解：边长由