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数字化背景下高职BOPPPS教学模式的创新设计与实施路径

前言

在数字化背景下，BOPPPS模式的创新设计应着眼于提升学生的学习体验和学习效果。数字化工具的使用能够支持学生个性化学习路径的选择，学生不仅可以通过线上学习资源自主学习，还可以通过互动平台与教师和同学进行实时交流与合作，形成以学生为中心的学习生态。在这一过程中，教师的角色从传统的知识传授者转变为学习引导者、支持者和评估者。

数字化背景下，BOPPPS模式的实施将越来越依赖于跨平台学习和协同合作。学生不再局限于单一平台的学习，而是可以在不同平台之间进行无缝切换，享受更加丰富和个性化的学