鉴赏诗歌的表达技巧及练习.pptVIP

在鉴赏诗歌时要注意，一首诗所用的表现手法往往不是单一的，而不同的表现手法之间也有相通之处，因此在作具体分析时，应该多方面地去想一想，不要漏说最主要的表现手法，同时分析要尽量具体些，说出道理来。比如：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这在上面已作了乐景写哀的分析，而这种乐景写哀也可以说成是反衬，以乐景衬哀情。作这样两种分析应该都是可以的，区别在于“乐景写哀”说得更直接些，而说反衬的，则必须把什么衬什么补说出来。同时，这两句诗也是触景生情的写法，作者正是见了花开鸟鸣而格外生出忧国伤家之痛。但是，触景生情在诗歌中比比皆是，对这两句仅作这样的分析太一般化，应该把最主要的特点说出来。第48页，共77页，星期日，2025年，2月5日此外，还有人认为这两句是拟人手法，是感时伤别让花也溅泪鸟也惊心，是诗人移情入景，将自己的主观感情移到了花鸟身上，从而表现出诗人伤痛之深。这种说法，由于有令人信服的具体分析，因此也是可以的。由此可见，对表现手法的分析关键是两点：1、抓住最有特点的手法来说；2、作具体分析，说出道理来。第49页，共77页，星期日，2025年，2月5日（2）注意几种表达手法的异同：①衬托与对比的异同。同：二者都是将一些事物放在一起进行比较。异：①作用不同：衬托是为了突出主要事物，对比是为了比较事物间的不同点。②所举事物间的地位不同：衬托有主要事物和次要事物之分，事物间不是并列关系；对比没有主要事物和次要事物之分，事物间是同等的，并列的。第50页，共77页，星期日，2025年，2月5日衬托与烘托的异同。同：二者所举事物之间都有主要事物和次要事物之分，都是为了使主要事物及其特色更加鲜明，突出。当所举事物为多个事物时，衬托与烘托是相同的。异：衬托可以用一个或多个次要事物突出主要事物特色，烘托必须用多个次要事物突出主要事物的特色。第51页，共77页，星期日，2025年，2月5日烘托与渲染的不同。烘托所举事物有主要事物和次要事物之分，渲染所举事物没有主要事物和次要事物之分，各事物之间的关系是并列的。第52页，共77页，星期日，2025年，2月5日提问方式一般提问：这首诗用了怎样的表现手法？变式提问：请分析这首诗的表现技巧。（或诗人是如何抒发自己情感的？有何效果？）第53页，共77页，星期日，2025年，2月5日答题步骤：1、指出用了何种手法（明确）2、结合诗句解释手法（具体）3、分析表达效果（具体）第54页，共77页，星期日，2025年，2月5日⑦排比把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。如苏轼《行香子》：“清夜无云，月色如银。斟酒时，须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火，梦中身。虽抱文章，开口谁亲。且陶陶，乐天真。几时归去。作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。”“叹隙中驹，石中火，梦中身。”三句排比，表达了诗人对生命短暂，功名徒劳的强烈感慨，其中包含着浓厚悲观主义情绪。“对一张琴，一壶酒，一溪云。”三句，再次通过排比表达了诗人对一种宁静淡泊生活的热切向往。第16页，共77页，星期日，2025年，2月5日⑧设问先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。如阿鲁威《元曲小令》：“问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。”以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。第17页，共77页，星期日，2025年，2月5日⑨反问⑩互文如王安石《叠题乌江亭》“江东子弟近虽在，肯为君王卷土来。”使用反问句式，语气冷峻，强调了历史的必然。如“秦时明月汉时关，万里长征人未还”表达了对战争的厌恶。⑨反问用疑问的形式表达确切的意思。用来加强语气，表达强烈的情感。⑩互文两句互相融合互相阐释，表达一个完整的意思，第18页，共77页，星期日，2025年，2月5日（十）回环（十一）顶真纪晓岚“人过大佛寺，寺佛大过人；僧游云隐寺，寺隐云游僧。”如魏初的《鹧鸪天》山接水，水明霞，满林残照见归鸦。第19页，共77页，星期日，2025年，2月5日用典铺垫抑扬象征想象赋比兴以小见大以少总多渲染点染烘托（侧面描写）衬托（侧面描写）虚实结合化虚为实化静为动以动写静白描细节描写工笔写意.托物言志直接抒情借景抒情（情景交融情景相生）借景抒情（容情于景）乐景写哀第20页，共77页，星期日，2025年，2月5日1.托物言志诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。如王冕的《墨梅》：“我家洗砚池头树，朵朵