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邯郸丛台区中学教师招聘考试模拟测试题

一、单选题

1.教师提供学生成绩的方式不恰当对学生造成了伤害，教师的行为侵犯了学生的()

A隐私权B.人身自由权

C.名誉荣誉权D.人格尊严权

答案：：A

解析：：

成绩属于学生的隐私。

2.提出高等教育大众化的要求在()o

A.第一次工业革命后

B.第二次工业革命后

C.第三次工业革命后

D.信息革命后

答案：：D

解析：：

信息革命后，大量新技术的应用，尤其是计算机技术的普遍使用，需要接受过高等教育的

劳动力才能有效操作，同时另外一些新技术的采用也需要劳动力接受过各种形式的高等教

育，促使高等教育开始出现大众化的倾向。因此，正确答案选D。

3.实质教育论认为教学的主要任务是()。

A.发展智力

B.培养思想品德

C传授知识

D.发展个性

答案：：C

解析：：

实质教育又称实质训练，是欧洲18-19世纪对立于形式教育而出现的一种教育学

说。它认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包含着能力的

培养，能力无须加以特别训练。其思想来源于英国的斯宾塞等人。故正确答案为C。

4.德育过程要反复抓，抓反复”所依据的德育规律是()o

A.知、情、意、行诸因素统一发展规律

B.长期性和反复性规律

C学生思想内部矛盾转化规律

D.在交往中形成品德规律

答案：：B

解析：：

学生思想品德形成具有长期性和反复性规律，在德育过程中，教育者既要对受教育者的思

想品德形成与变化，坚持长期抓、反复抓；又要注意受教育者思想品德形成过程中的反复

性，注意抓反复。

5.教育心理学研究的核心内容是()

A.教学过程

B.评价过程

c.学习过程

D.教学内容

答案：：C

6.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是()

A.常规管理

B.目标管理

C平行管理

D.民主管理”

答案：：C

7.教育史上第一本课程理论专著是()

A1918年出版的《课程》B.1949年出版的《课程与教学的基本原理》

C1918年出版的《什么知识最有价值》D.1944年出版的《课程与教学的基本原理》

答案：：A

解析：：

一般认为，美国学者博比特在1918年出版的《课程》一书，标志着课程作为专门研究领域

的诞生，这也是教育史上第一本课程理论专著。

8.()将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。

A.叙事研究法B.调查法

C.观察法D.行动研究法

答案：：D

析：：

行动研究法的目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，

不断地探索、改进和决教育实际问题。它将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的

具体改革行动紧密相连。

9.教师教学和学生获得知识的基本材料是()

A.课程标准B.课程计划C.教科书D.教学指导书

答案：：C

析：：

教科书作为教学载体，是教师教学和学生获得知识的基本材料。

10.()是教育活动过程中最基本、最重要的关系。

A.师生关系B.生生关系C.师师关系D.群体关系

答案：：A

析：

教育活动过程中最基本、最重要的关系是师生关系。

11.形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是()

A.形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程，前者在过程中进行评价，而后者在教

育过程结束后评价

B.形成性评价是分析性的，具有和总结性评价相同的概括化程度

C.形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息，以评价对方优良程度为目的

D.总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结吴

答案：：D

析：：

总结性评价与形成性评价是教育活动的两个重要形式。总结性评价注重总体分析，对教学

效果做出最终评价;形成性评价贯穿于整个教学过程，它注重细节分析,在于发现问题改善

教学。

12.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()o

A.强化

B.惩罚

C.逃避条件作用

D消退

答案：：C

析：

逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激